國立科學工藝博物館科學學習中心
本館科學學習中心的初期規劃執行,主要在開發和推廣符合課程需求的有趣動手實驗教材,培養教師們運用教具和動手實驗來引發學生科學興趣的習慣。豐碩的執行成果,使本館於105年起獲得教育部國民及學前教育署支持,委辦科學教育資源推廣計畫,持續進行科學教材收集整理與推廣的工作,並進一步以探究教學與實作理論為原則,結合教材發展團隊與種子教師之力,逐步提升教材本身的科學教育價值,使學習中心彙整的教材更為實用與完備。
運用創新思維與作為轉化現有教育資源以提供中小學科學教育實質輔助,實為本館科學教育推廣的中心主旨,本館將以審慎的態度運用有限的資源,發揮場域優勢,強化科學教材開發團隊運作,繼續致力發展教學現場適用的博物館特色教學資源;且將深化與學校系統之夥伴關係,進行教師專業培力,讓更多的教師熟悉探究教學的實務操作、參與教材的發展,並能將發展完成的教材教具推廣運用於學校課堂,同時著重向下延伸輔助國小科學教育推廣,期能有效促進學生科學素養之提升。

電流磁效應

(國中)燈泡、電池串並聯-演示教具-帶線燈泡座版本

(國小)燈泡、電池串並聯-演示教具-帶線燈泡座版本

(國中)燈泡、電池串並聯-演示教具-壓接端子版本

(國小)燈泡、電池串並聯-演示教具-壓接端子版本

(國小)燈泡、電池串並聯-學生實驗

(國中)燈泡、電池串並聯-學生實驗完整版

螺線形線圈的磁場

彈簧波動實驗

音波跳舞 水晶杯的膜法

雷射聲波杯

氣球吉他延伸:以橡皮筋與彈力繩為弦進行製作與彈奏法示範

氣球吉他

光學儀器-望遠鏡及菲涅耳透鏡

折射實驗

凹面鏡與凸面鏡

鏡面成像-單面鏡走迷宮、雙面鏡成像、三角錐萬花筒

光學實驗光源組製作-電池版

聲音的傳播-真空裡的鈴聲

大氣壓力-點滴

虎克定律

帕斯卡

連通管

驗電筆

電感升壓實驗

運動獨立性

力矩平衡

手動水幫浦

2020 三原色光源教具

2020 色光合成/彩色影子