CUD Montessori w Poznaniu

#45 Święta potrafią być męczące - co z tym zrobić?

#44 Twój czas i czas dziecka a pomiędzy tym przepaść

#43 Dziecko z niepełnosprawnością to MISTRZ!

projekt SUPERWIZJA

#42 San Lorenzo, czyli ostatnia szansa dla dzieci i historyczny moment w dziedzinie edukacji.

Masz dość tego, że dzieci Cię nie słuchają?

#41 Dziecko normalne i niedorozwinięte

#40 Proszę nie używać w przedszkolu, słowa “praca”!

#39 “Patrz, uważaj!” A może jednak można inaczej?

#38 Maria Montessori tworzyła sama materiały, czyli Montessori DIY cz.2

#37 Maria Montessori tworzyła sama materiały, czyli Montessori DIY cz.1

#36 Sensoryka to podstawa

#35 Ćwiczenia praktycznego życia - podstawa w Montessori

#34 3 godziny pracy własnej?

#33 Czy dziecko może samo decydować jak pracować z materiałem?

#32 Czego dorośli mogą nauczyć się od dzieci?

#31 Bajki w Montessori - tak czy nie?

#30 Czy krąg na zajęciach jest nam w ogóle potrzebny?

#29 Jak bierny nauczyciel zmienia nasz system?

#28 Zabawa i zabawki w Montessori…

#27 Cel swobodnej pracy: “Coś zaświtało mi w głowie”

#26 Dlaczego metoda Montessori nazywa się Montessori?

#25 Nowe podejście do roli nauczyciela

#24 “Nauczanie brzuchem” - co to jest?

#23 Jeżeli znasz jeden sposób pracy z materiałem Montessori, to nie znasz Montessori.

#22 Ruch jest paliwem dla naszego rozwoju.

#21 Czy dziecko może pracować z materiałem Montessori jak chce?

#20 Kursywa, druk, sylaby czy głoski?

#19 Gloskowanie czy sylabizowanie? Co wybrać?

#18 Integracja i terapia w Montessori? Naturalnie :)