Proyecto ENTENDER
ENTENDER es un proyecto cofinanciado por el programa ERASMUS+ de la Unión Europea liderado por la Universidad de Coventry del Reino Unido, en el que participan 9 socios internacionales. El proyecto tiene como objetivo mejorar el acceso, la retención, graduación y perspectivas de empleo de las personas con condiciones neurodiversas en Argentina y México y se llevará a cabo entre enero de 2020 y diciembre de 2022.
Testimonio y logro del TDAH en el adulto. Ulises Sánchez
Si yo pude con dislexia, tú también puedes. Nayara Toscano
Vivir con Autismo. ¡Inténtenlo!. Enrique Flores
Alumno Sombra Contribuir Ganando Mariana Casillas
Éxito dual en la neurodiversidad Alicia de León
Preguntas Frecuentes sobre TDAH
Hablemos de Autismo
¿Qué es la Neurodiversidad?
Experiencias Universitarias - Agustin Navone
Experiencias Universitarias - Renata Pereyra
Experiencias Universitarias - Rodrigo Gil
Estrella Salazar Calderón
Neurodiversidad: retos para la inclusión educativa
Neurodiversidad en el entorno educativo
Video participante del concurso “Destacando héroes del mundo neurodiverso”
2do. lugar del Concurso "Destacando héroes de mundo neurodiverso"
3er. lugar del Concurso "Destacando héroes de mundo neurodiverso"
Mención honorífica por su trayectoria personal - Concurso "Destacando héroes de mundo neurodiverso""
1er. lugar del Concurso "Destacando héroes de mundo neurodiverso"
Panel de discusión en el marco del día mundial de concienciación sobre el autismo.
Trastorno del Espectro Autista (TEA)
Jornadas de sensibilización para la Neurodiversidad - 1 de abril (6ta. sesión)
Jornadas de sensibilización para la Neurodiversidad - 30 de marzo (5ta. sesión)
Cognición Social TDAH
Implementación de un modelo preclínico de esquizofrenia/autismo
Estrategias para la inclusión educativa en la universidad
Jornadas de sensibilización para la Neurodiversidad - 25 de marzo (4ta. sesión)
Jornadas de sensibilización para la Neurodiversidad - 23 de marzo de 2022 (3ra. sesión)
Jornadas de sensibilización para la Neurodiversidad - 18 de marzo de 2022 (2da. sesión)
Métodos de aprendizaje para estudiantes universitarios en el espectro autista