兒童體能智力測驗服務 Child Assessment Service
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7. 遊戲技巧總結

6. 4-5歲室外遊戲

5. 4-5歲室內遊戲

4. 2-3歲室外遊戲

3. 2-3歲室內遊戲

2. 遊戲中家長的角色

1. 遊戲的價值

6. 從聽說學識字總結:識字由「聽」和「講」開始

5. 從聽說學識字:分析文字的結構及字義

4. 從聽說學識字:認識「語素」

3. 從聽說學識字:打造有利語文發展的生活環境

2. 從聽說學識字:互動閱讀法

1. 識字由「聽」和「講」開始

7. 培養兒童的專注力總結

6. 培養兒童的專注力「技巧精」

5. 培養兒童的專注力「活動勝」

4. 培養兒童的專注力「環境清」

3. 培養兒童的專注力「常規正」

2. 如何培養兒童的專注力S.E.A.T

1. 甚麼因素影響兒童的專注表現

7. 游戏技巧总结

6. 4-5 岁室外游戏

5. 4-5 岁室内游戏

4. 2-3 岁室外游戏

3. 2-3 岁室内游戏

2. 游戏中家长的角色

1. 游戏的价值

6. 从听说学识字总结:识字由「听」和「讲」开始

5. 从听说学识字:分析文字的结构及字义

4. 从听说学识字:认识「语素」