На Урок
Офіційний канал освітнього проєкту «На Урок».
Тут можна переглядати тематичні вебінари та конференції, проводити час з користю, спілкуватися на актуальні теми освітнього середовища, вчитися та ділитися досвідом.
Наша місія: "Створювати необмежені можливості для обміну досвідом, професійного саморозвитку вчителів та вдосконалення знань учнів і батьків усієї країни в онлайн-просторі для формування розумного й успішного покоління".
Ми налаштовані на тісну співпрацю з освітянами та прагнемо допомогти вчителям відчути власну значимість, адже кожен педагог у рамках нашого проекту зможе оприлюднити власні професійні доробки або ж використати напрацювання колег.
Наша команда докладає значних зусиль, аби вчителі, батьки та учні могли знайти на каналі максимальну кількість корисних теоретичних та практичних матеріалів для школи.
Т. Цюрмаста. Адаптація уроків НУШ для дітей з ООП: готові прийоми, які можна застосувати вже завтра
К. Костак. Розвиток поведінкової гнучкості дітей із ООП: практика використання соціальних історій
Любов Цукор. ШІ в роботі з дітьми з ООП як цифрова підтримка педагога
Любов Цукор. Покроковий шлях створення навчальних відео за допомогою ШІ
Ганна Сукачова. Як створити навчальне відео: 5 простих кроків
Дар'я Демчук-Маригіна. Соцмережі й відеоконтент як інструменти поширення власних методичних розробок
Любов Цукор. Чи сумісні сучасна школа та ШІ? Матеріали для роботи з дітьми будь-якого віку
Штучний інтелект на уроці: діяльнісні практики розвитку медіаграмотності й критичного мислення в НУШ
Ірина Дядюшкіна. Розвиток критичного мислення та медіаграмотності за допомогою ШІ в умовах НУШ
Володимир Мініч. Атестація впевнено. Аналіз норм законодавства. Поради для педагогічних працівників
Ірина Дядюшкіна. Особистісно-орієнтована траєкторія професійного зростання педагога
Юлія Батура. Взаємонавчання (peer-to-peer learning) як стратегія професійного зростання педагогів
Любов Цукор. Універсальна траєкторія розвитку педагога: від навичок до впливу
Юлія Батура. Комбо ефективних інструментів оцінювання: гнучкий підхід та цифрові рішення
Лілія Талан. Інструментарій оцінювання навчальних досягнень в початковій школі
Дар'я Демчук-Маригіна. Оцінювання за групами результатів в поєднанні з самооцінюванням учнів
Ірина Дядюшкіна. Плекаємо в собі резильєнтність в кризових умовах воєнного стану
Лілія Талан. Ефективні методи психологічної допомоги дітям та дорослим
Любов Цукор. Сила в собі? Звідки брати сили в умовах постійного стресу
Наталія Івашура. Оцінювання без страху: як формувальне оцінювання може підтримувати дитину з ООП
Любов Цукор. Цифрові інструменти: що посилить роботу з дітьми з ООП
Тетяна Цюрмаста. Культура доброзичливості: виховання емпатії в дітей
Владислав Кронгауз. РАС у класі НУШ: як організувати простір, час і завдання для дитини з аутизмом
Ірина Дядюшкіна. ШІ та інклюзія: ефективні інструменти
Лілія Талан. Команда психолого-педагогічного супроводу: оновлене положення
Наталія Зима. Від уроку до пригоди: як учитель може стати архітектором навчального досвіду
Ірина Дядюшкіна. Гейміфікація та критичне мислення: як гра розвиває наукову грамотність
Н. Зима. AI Teacher’s Assistant: як штучний інтелект знімає рутину і відкриває простір для творчості
Ірина Дядюшкіна. Інтеграція ШІ у STEAM-уроки
Любов Цукор. ШІ для навчання: перспективи та підводні камені на практиці