Павел Шестопалов
У меня есть мечта!
Мечта о том, чтобы сделать образование доступным, удобным и интересным!
Вышло так, что я учился в учебном заведении, до которого нужно было каждый день очень далеко ездить.
Вот, тут-то у меня и зародилось сомнение: стоят ли лекции или прочие занятия, не требующие интерактива, таких жертв?
Нет ли возможности экономить кучу времени и для преподавателя и для студента?
Теперь у меня нет никаких сомнений, а есть только желание давать полезный и интересный контент для моих зрителей!
Для тех, кто посчитает нужным поддержать производство видео не только словом, но и делом, предлагаю писать мне лично.
Как говорится, одна голова хорошо, а лишняя пара рук не помешает!
И да..
Вот мои платёжные данные.
Яндекс кошелёк: 41001510032809
решение задачи про узлы 1
пара зарисовок с многомерным уравнением Эйлера Лагранжа
многомерное уравнение Эйлера Лагранжа
задача про узлы 1
генераторы SU(2) (более аккуратно)
о войне 6 (метафора из механики)
Строим генераторы для SU(2)
Коммутационные соотношения для генераторов трёхмерных вращений.
Общая формула для матриц вращений в трёхмерном пространстве.
Спиновое пространство (больше конкретики)
Психологический портрет многомерного атома (очень конспективно)
Психологический портрет одномерного атома
Общая схема разделения переменных для уравнения Шрёдингера
Спиновое пространство
О войне 5(проблема границ.. экспромт)
О войне 4 (проблема зависимости между акторами.. экспромт)
О войне 3 (армия - это инструмент, а инструмент требует инфраструктуры)
О войне 2(пересказ текста)
О войне 1
Молекула как обобщение атома
Дискретная формула Ньютона Лейбница
Экономика Бозе-Эйнштейна
Читаем Фейнмана
Как взойти на гору выше 2000м
как взойти на вершину выше 1000м
как взойти на гору высотой 500м
канал для родителей и для детей
Горизонт событий для ускоренной коробки
Причуды дополнительного измерения (звук ужасен, простите)
природа химической связи в игрушечном исполнении