مصابيحُ العربيّةِ💡 /للمعلّمة وفاء الشامسي

مدرسة الجاهلي جائزة الشارة فئة ولي الأمر والطالب 2025 2026

ورشة الذكاء الاصطناعيّ يصنع شغف العربيّة

ورشة جودة حياة الطلبة في الحياة الرقميّة والتعليميّة

ورشة بعنوان رحلتي في إلهام المتعلم، تقديم أ وفاء الشامسي

ورشة تجارب ميدانيّة الكراسة الإثرائيّة في مهارات اللغة العربيّة

ورشة عمل بعنوان الطريق نحو التميز شرح معايير جائزة خليفة ، تقديم أ وفاء الشامسي من مدرسة الجاهلي

ورشة التخطيط الدرسي الفاعل في الحصص الدرسيّة في أكايميّة شامة بملتقى بالعربيّة نبدع

مراجعة النجاح للصف الثاني عشر مع المعلّمة وفاء الشامسي الفصل الدراسيّ الأول للعام 2025-2026

تسجيل هيكل النصّ الشعريّ للفصل الدراسيّ الأول

كتابة المقال الإقناعي

المحسنات البديعية والاستعارة المكنية

ظنّ وأخواتها

لا النافية للجنس

أفعال المقاربة والرجاء والشروع

إنّ وأخواتها

كان وأخواتها

الجملة الاسمية

لا النافية للجنس

كيفيّة الربط بين مبادرة مقولة وأثر بتطبيقات الذكاء الاصطناعيّ من تصميم الطالبات لدعم اللغة العربيّة

كيفيّة الربط بين مبادرة أنا كاتبة لامعة بتطبيقات الذكاء الاصطناعيّ من تصميم الطالبات لدعم اللغة

ملتقى المعلّمين المُلهمين قصص نجاح مُلهمة الدورة الأولى2024- 2025 مدرسة الجاهلي فكرة الأستاذة وفاء

مراجعة النجاح للصف الثاني عشر الفصل الدراسيّ الثالث مع المعلّمة وفاء الشامسي

ورشة كتابة الاستجابة الأدبيّة على مستوى دولة الإمارات

استراتيجيّة الأقفال والمفاتيح بشرح طموح الطموحة للتميّز والنجاح

بيئات صفيّة جاذبة

الربط بين الكتابة وتطبيق الذكاء الاصطناعيّ (Google Text to Speech) مع الطالبة المبدعة شوق محمد