เพาะพันธุ์ปัญญา อะคาเดมี
ทักษะการออกแบบ RBL ระดับที่ 2 การออกแบบการทำโครงงานฐานวิจัย :เพาะพันธุ์ปัญญาอะคาเดมี
ไขปริศนาการสอนโครงงาน : เพาะพันธุ์ปัญญาอะคาเดมี
Critital Thinking : เพาะพันธุ์ปัญญาอะคาเดมี
เพาะพันธุ์ปัญญาอะคาเดมี : ทางลัดการสอนหลักสูตร 51 ให้เกิดสมรรถนะ
เพาะพันธุ์ปัญญาอะคาเดมี : ทางลัดการสอนหลักสูตร 51 ให้เกิดสมรรถนะ
เพาะพันธุ์ปัญญาอะคาเดมี : ทักษะการตั้งคำถามเพื่อโค้ชความคิด
เพาะพันธุ์ปัญญา : "มีสติกับ STEM และ STEAM"
ความคิดเชิงระบบ : เพาะพันธุ์ปัญญาอะคาเดมี
การโค้ชการออกแบบโครงงานแก่นักเรียน : เพาะพันธุ์ปัญญาอะคาเดมี
เทคนิคการสอนบูรณาการโครงงานเศรษฐกิจพอเพียงและสะเต็ม : เพาะพันธุ์ปัญญาอะคาเดมี
เราจะสอนคุณธรรมผ่านประสบการณ์ได้อย่างไร : เพาะพันธุ์ปัญญาอะคามี
เทคนิคการสอนให้ผู้เรียนมีสมรรถนะในยุคสมัยที่มีการเปลี่ยนแปลง : เพาะพันธุ์ปัญญาอะคาเดมี
โค้ชนักเรียนเขียนงานวิชาการแบบมืออาชีพ ตอนที่ 1 เขียนให้เป็น : เพาะพันธุ์ปัญญาอะคาเดมี
ทักษะความคิดเชิงเหตุ-ผล:เพาะพันธุ์ปัญญาอะคาเดมี
Module 3 ทักษะความคิดขั้นสูง : เพาะพันธุ์ปัญญาอะคาเดมี
การพัฒนาทักษะครูเพื่อการศึกษาในยุคสมัยเปลี่ยนแปลง : เพาะพันธุ์ปัญญาอะคาเดมี
Module 5 ทักษะ “ถามคือสอน” : เพาะพันธุ์ปัญญา
โค้ชโครงงานนักเรียน : เพาะพันธุ์ปัญญาอะคาเดมี
โค้ชนักเรียนเขียนงานวิชาการแบบมืออาชีพ ตอนที่ 2 เขียนมีคุณค่า : เพาะพันธุ์ปัญญาอะคาเดมี
Critical Thinking : เพาะพันธุ์ปัญญาอะคาเดมี
การสอนโครงงานเพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานชีวิต : เพาะพันธุ์ปัญญาอะคาเดมี
โค้ชนักเรียนออกแบบโครงงานให้เป็น : เพาะพันธุ์ปัญญา
การออกแบบโครงงานที่ท้าทายความคิดกับเพาะพันธุ์ปัญญาอะคาเดมี
67 09 19 เพาะพันธุ์ปัญญาโค้ชครูโครงงานครั้งที่ 2 โครงงานการหาขนาดหอยแครงที่เหมาะสม
เข้าใจสะเต็มเพื่อสอนสะเต็ม ฉบับตัดเอาแต่เนื้อหา : เพาะพันธุ์ปัญญาอะคาเดมี
เข้าใจสะเต็มเพื่อสอนสะเต็ม : เพาะพันธุ์ปัญญาอะคาเดมี
ทักษะออกแบบสอนโครงงานแบบทำเรื่องยากให้เป็นเรื่องง่าย : เพาะพันธุ์ปัญญาอะคาเดมี
ทักษะออกแบบสอนโครงงานแบบทำเรื่องยากให้เป็นเรื่องง่าย : เพาะพันธุ์ปัญญาอะคาเดมี
ทักษะการโค้ชแบบต่อนั่งร้าน : เพาะพันธุ์ปัญญาอะคาเดมี
เพาะพันธุ์ปัญญาโค้ชครูโครงงาน ครั้งที่ 3 “ ทำไข่เค็มให้เป็นโครงงาน STEM ได้อย่างไร ”