Oktay Bektas
Politikamiz:
Akademik anlamda araştırmacıları geliştirmeyi hedefler
Öğretmen adaylarının gelişmesini hedefler
Genel kültürün gelişmesi yönünde yayınlar yapar
Araştırmacıların araştırmalarda kullandığı istatistik becerilerini geliştirir
Nitel ve nicel araştırma yöntemleri hakkında bilgiler sunar
Fen eğitimini destekler
Fen okuryazarlığını savunur
Öğretmenleri kullanabilecekleri öğrenme kuramları, öğretim yöntem ve teknikleri açılarından destekler, yönlendirir.
Öğretmenlerin ve öğretmen adaylarının ölçme değerlendirme becerilerini geliştirir.
KPSS soru çözümleri ile öğretmen adaylarını destekler.
Doktorants Eğitimleri-10: Yurt Dışında Lisans Üstü Eğitim: YLSY
Doktorants Eğitimleri-9: Yaratıcı Dramanın Dönüştürücü Gücü
Doktorants Eğitimleri-8: Bilimsel Araştırmalarda Yapay Zekayı Kullanmak
Doktorants Eğitimleri-7: Bilim Sanat Merkezlerine Öğrenci Seçme ve Eğitim Süreci
Sesli Makale-5: Klonlama ile İlgili Özel Yetenekli Öğrencilerin Görüşleri
Doktorants Eğitimleri-6: Maxqda ile nitel veri analizi ve görselleştirme
Sesli Makale-4: Robotik Kodlama Algısı
Doktorants Eğitimleri-5: Soru Cevap/Arduino temelli robotik kodlama
Doktorants Eğitimleri-5: Robotik Kodlama-Arduino
Doktorants Eğitimleri-4: Yapay Zeka Aracı: TWIN BİLİM
Sesli Makale-3: Öğrencilerin öz-düzenleme ve akademik başarılarına ters yüz öğrenme modelinin etkisi
İlet-Eğit-7: Akademik Kariyer Yapmak İsteyen Kişinin Özellikleri
Doktorants Eğitimleri-3: Ölçek Geliştirme Soru Cevap
Doktorants Eğitimleri-3: Ölçek Geliştirme
Doktorants Eğitimleri-2: Literatür Tarama Bölüm2
Doktorants Eğitimleri-2: Literatür Tarama Bölüm1
Nitel Veri Analizi: Maxqda-Görselleştirme /Hiyerarşik Kod alt kod modeli
Nitel Veri Analizi: Maxqda 2020 ile Analiz Süreci
İlet-Eğit-6: Veri Analizi Üzerine Düşünmek- Bölüm 2
Görüşme Nasıl Yapılır? : Örnek Bir Uygulama
Doktorants Eğitimleri-1: Araştırma Boşluğu-Soru Cevap
Doktorants Eğitimleri-1: Literatürdeki Boşluk-Research Gap
İlet-Eğit-5: Veri Analizi Üzerine Düşünmek-Bölüm 1
İlet-Eğit-4: Yüksek Lisans/Doktora Tez Süreci ve Danışman-Öğrenci İletişimi (Bölüm 3 Part 2)
İlet-Eğit-3: Yüksek Lisans/Doktora Tez Süreci ve Danışman-Öğrenci İletişimi (Bölüm 3 Part 1)
İlet-Eğit-2: Bilimsel Araştırma Yöntemi Gerekli midir? (Bölüm 2)
İlet-Eğit-1: Milli Takımın İletişim ve Eğitime Katkıları
Sesli Makale 2: STEM Eğitiminin Akademik Başarı, Yaratıcılık ve Bilimin Doğasına Etkisi
Sesli Makale 1: Rol Model ve Öz-Düzenleme Arasındaki İlişki
Dr.Ants: Karma Araştırmanın Diğer Yöntemler İle Karşılaştırılması