Школа інклюзивної освіти: Інклюзія від А до Я

Ми, батьки дитини з особливими потребами, ми хочемо, щоб наша дитина навчалася в інклюзивному класі

Вчитель_Крок 2_Перше знайомство або перша зустріч з батьками дитини з особливими освітніми потребами

Вчитель_Крок 1_Вивчення питань організації інклюзивного навчання

Я вчитель, і я вперше починаю працювати в інклюзивному класі

Директор_Крок 2_Вибір кандидатури на посаду вчителя в інклюзивному класі

Батьки_ Крок 3. Інклюзивно-ресурсний центр: як потрапити на комплексну оцінку розвитку дитини

Директор_Крок 3. Відкриття інклюзивного класу та зміни у штатному розписі закладу освіти

Вчитель_Крок 3. Знайомство з дитиною з особливими освітніми потребами та екскурсія закладом освіти

Директор_Крок 1_Ознайомлення з нормативними документами щодо організації інклюзивного навчання

Я директор, і я вперше отримав запит на організацію інклюзивного навчання

Батьки_Крок 2_Де отримати консультацію щодо організації інклюзивного навчання?

Батьки_Крок 1_Забезпечення права дитини з особливими потребами на навчання в інклюзивному класі