Освітня технологія Росток

Відео-руханка з навчальним змістом "Види речень". Олександра Гебель

Deutsch? Das ist interessant!. Німецька мова як друга іноземна. 5 клас. Челомбітько Т. Л. 3 ч.

Deutsch? Das ist interessant!. Німецька мова як друга іноземна. 5 клас. Челомбітько Т. Л. 2ч.

Deutsch? Das ist interessant!. Німецька мова як друга іноземна. 5 клас. Челомбітько Т. Л. 1ч.

Методика навчання української мови і читання в початкових класах за освітньою технологією «Росток»

Дискусійна панель: Мавпування чи розуміння. Навчання хімії в епоху штучного інтелекту

Кейси: фасилітація дослідницької діяльності на уроках хімії за допомогою онлайнових симуляторів

Педагогічна фасилітація дослідницької діяльності на уроках хімії за допомогою онлайнових симуляторів

Практичний досвід вчителя хімії за педагогічною технологією «Росток»

Імерсивні технології для вивчення хімії в умовах змішаного навчання

Педагогічний дизайн курсу хімії та оцінювання за освітньою технологією "Росток" (частина ІІ)

Педагогічний дизайн курсу хімії та оцінювання за освітньою технологією "Росток" (частина І)

Створюємо різнорівневі завдання для підсумкового оцінювання з географії за групами результатів навч.

Використання методу проєктів під час навчання фізики за педагогічною технологією "Росток"

Методика навчання української мови та літературного читання за технологією “Росток” (3-4 класи)

Методика навчання української мови та читання за педагогічною технологією “Росток” (2 клас)

Методика навчання грамоти за педагогічною технологією “Росток” (1 клас)

Методика навчання української мови в початкових класах за педагогічною технологією “Росток”

Застосування діяльнісного підходу в процесі викладання інтегрованого курсу “Навколишній світ”

Дидактична система освітньої технології «Росток» на уроках інтегрованого курсу «Навколишній світ»

Як зробити урок навколишнього світу “живим” та пізнавальним: діяльнісний підхід у дії (1-2 клас)

Інтегративно-діяльнісний підхід до вивчення навколишнього світу за технологією “Росток” (4 клас)

Інтегративно-діяльнісний підхід до вивчення навколишнього світу за технологією “Росток” (3 клас)

Інтегративно-діяльнісний підхід до вивчення навколишнього світу за технологією “Росток” (1-2 клас)

Концептуальні основи технології “Росток” у формуванні природничої компетентності у дітей

Експеримент на уроках і вдома. Оцінювання навчальних досягнень учнів за групами результатів.

Структура та методика викладання інтегрованого курсу “Навколишній світ”

Ігрові технології на уроках інтегрованого курсу “Навколишній світ”

Аналіз художніх текстів, медіатекстів. 2 частина

Аналіз художніх текстів, медіатекстів. 1 частина