教育_風塵過客的地球科學教學歷程

SPARKvue_Code-Node_水平方向不同的加速度值呈現不同RGB顏色

地質_利用地震儀紀錄判斷地震強度_meet_11001_302

地質_認識地震強度與震度分級_meet_11001_312

地質_利用校園地震觀測網紀錄獲得震央震源深度與規模大小等資訊_meet_11001_302

地質_利用地動加速度與震度分級表判斷地震強度_meet_11001_312

地質_認識褶皺的形成與繪製向斜構造_meet_11001_308

地質_利用Visible Geology繪製岩層與河谷地形_meet_11001_308

地質_地下水儲存在透水層_meet_11001_308

地質_斷層分為正斷層逆斷層與平移斷層_meet_11001_302

地質_簡介_地質資料整合查詢_圖例說明與查詢彰化地區_1110527_meet_1102_外考306-1

SPARKvue_手機-內建感測器-集成擴音器測試_meet_10902_直升304

SPARKvue_手動輸入_X-時間與Y-距離_ 繪製圖形與線性擬合_meet_11002_直升305

SPARKvue_透過軟體導數功能求取一次與二次微分以獲得速度與加速度_meet_10902_直升304

SPARKvue_討論透過d-t圖求取v-t與a-t圖_meet_10902_直升304

地質_簡介_台灣活動斷層GIS查詢系統_專業版-彰化斷層與山腳斷層_1110525_meet_1102_外考310

10902_503_生活中的清潔劑-檸檬酸與小蘇打粉滴定的探討_meet

10902_503_PASCO酸鹼滴定影片_討論如何自己進行影片的實驗_meet

10902_503_生活中的清潔劑-檸檬酸_meet

10902_503_PASCO酸鹼滴定影片_計算滴定當量點_meet

10902_503_PASCO酸鹼滴定影片_討論滴定終點-當量點_meet

SPARKvue_手動輸入_潮汐資料輸入與進行正弦擬合_meet_10902_直升304

SPARKvue_手動輸入_週期性資料與正弦擬合的嘗試_meet_10902_直升304

SPARKvue_手動輸入_曲線擬合與取樣頻率的意義_meet_10902_直升304

SPARKvue_手動輸入_時間距離資料_繪製圖形與新增斜率線性擬合等_meet_10902_直升304

SPARKvue_軟體安裝困境_meet_10902_直升304

10902_403_師生對話-利用不同斜坡平面角度找出與加速度的關係_meet

10902_403_師生對話-利用SPARKvue求取斜坡加速度公式的導數等探討_meet

10902_403_師生對話-不同角度的斜坡產生加速度的公式探討_meet

SPARKvue_手機-內建感測器-加速度擴音器GPS與光傳感器_meet_10902_403

SPARKvue_手機-加速度感測器測試-師生互動選取局部資料進行正弦擬合_meet_10902_403