京都府教育委員会公式
京都府教育委員会の公式動画チャンネルです。
「子どもの育ちをつなげる、架け橋期における幼小接続」京都府幼児教育センター 架け橋期コーディネーター 狩野理恵子
京都のこれからの公立高校入試を知ろう！（令和７年12月時点）
「主体性を育む幼児教育と校種間連携」（令和７年度綴喜小学校教育研究会夏季研修会）大橋 美智子
多様な経験を持つあなたへ：「叶えよう、この場所で」
「生きる力を育む」
子どもの育ちをつなげる「幼小連携・接続」（２）
恭仁宮 「墾田永年私財法」や「国分寺建立の詔」が発布された都
【京都府教育委員会】採用前後の教員育成のとりくみ
No.06 豊かな人間性の育成と多様性の尊重
No.05 豊かな学びの創造と確かな学力の育成
写真で見る！「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿」（１０の姿）
No.03 教育環境日本一プロジェクトとは？
【勉強、部活、振興プラン。】高校生が描くプラン劇場（教員希望者は必見！！これが京都府の教育だ。⑦）
【勉強、部活、振興プラン。】高校生が描くプラン劇場（教員希望者は必見！！これが京都府の教育だ。②）
【勉強、部活、振興プラン。】高校生が描くプラン劇場（教員希望者は必見！！これが京都府の教育だ。①）
【勉強、部活、振興プラン。】高校生が描くプラン劇場（プランを深掘り！高校生が魅せるワクワク感が満載の第２期プランを堪能あれ。②）
【勉強、部活、振興プラン。】高校生が描くプラン劇場（プランを深掘り！高校生が魅せるワクワク感が満載の第２期プランを堪能あれ。①）
【勉強、部活、振興プラン。】高校生が描くプラン劇場（１分でわかる第２期プラン②）
０・１・２歳児の主体性 ～あそびと環境～
幼児教育におけるICT活用について
０歳児・１歳児の主体性 ～生活の場面に焦点をあてた環境と援助の工夫～
幼児期の教育と小学校教育の連携・接続－接続期のカリキュラムを考える－
野菜を育てよう ～自然の中で育てるもの、育つこと～
保育実践における“ことば”