GOPAL SEN MATHS
আমার একটি ক্ষুদ্র প্রয়াস ছাত্রছাত্রীদের সঠিকভাবে ধারণা গঠনের মাধ্যমে গণিত শেখানো,গনিত বিষয় এর উপর ভয় কমানো এবং গনিত যে খুব কঠিন বিষয় নয় সেই ধারণা তোমাদের দিয়ে তোমাদের মনে জায়গা করে নেওয়াই আমার মূল লক্ষ্য ও উদ্দেশ্য। ছাত্রছাত্রীদের যাতে অঙ্কের ভীতি দূর হয়ে স্বচ্ছ ধারণা গঠন হয় এবং তারা সঠিক ভাবে অঙ্ক শিখতে পারে সেই জন্যই এই YouTube Channel।
কোনো একটি অধ্যায়কে কয়েকটি ভাগে ভাগ করে বিষয় গুলি ছাত্রছাত্রীদের সামনে সঠিক ভাবে উপস্থাপন করা হবে যাতে করে ছাত্রছাত্রীদের ওই নির্দিষ্ট বিষয়টি বুঝতে সুবিধা হয় এবং বাড়িতে নিজে নিজে ভিডিও দেখেই অঙ্কগুলো করতে পারে।
#MATHEMATICS
1.55k+ SUBSCRIBERS
158.00K+ VIEWS
#GOPALSENMATHS
#MAYNAGURI
GOPAL SEN,
[ ♡ M.Sc (1st Class), B.Ed (1st Class), B.Sc(Honours) ♡ ]
TEACHING EXPERIENCE : 12 YEARS ( FOR CLASS 9 TO 12)
& 3 YEARS FOR B.SC MATHEMATICS HONOURS & GENERAL(PASS) ]
সবশেষে বলি কিছু ভিডিও দেখে যদি আমার ভিডিও গুলো ভালো লাগে তাহলে অনুগ্রহ করে আমার এই YouTube Channel টি SUBSCRIBE করে রাখবে এমন ভিডিও এর আপডেট নিয়মিত পাওয়ার জন্য ।
ধন্যবাদ. #GSM
SEMESTER III / MATHEMATICS / ANSWER KEY / GOPALSENMATHS / JALPAIGURI / HS2025
তিনটি ভিন্ন সংখ্যা a, b, c সমান্তর প্রগতিতে এবং a, (b – a), (c – a) গুণোত্তর প্রগতিতে আছে।
3+5+9+17+ 33 + ... শ্রেণির n-সংখ্যক পদ পর্যন্ত যোগফল নির্ণয় করো। ##gopalsenmaths
(1 + x)^n -এর বিস্তৃতির পরপর যে-কোনো চারটি পদের সংখ্যা সহগ.....হলে....এর মান কত ?
গুণোত্তর প্রগতিভুক্ত তিনটি ভিন্ন বাস্তব সংখ্যার বর্গের সমষ্টি...যদি সংখ্যা তিনটির সমষ্টি...হয়, তবে
প্রদত্ত শ্রেণিটির n-তম পদ পর্যন্ত সমষ্টি নির্ণয় করো : (3^3 – 2^3) + (5^3 – 4^3) + (7^3 – 6^3) +...
A ও B বিন্দু দুটির ভুজ হল...সমীকরণের দুটি বীজ এবং তাদের কোটি দুটি হল...সমীকরণের দুটি বীজ। AB... #gsm
যদি পরাবৃত্তের উৎকেন্দ্রতা উপবৃত্তের উৎকেন্দ্রতার √3 গুণ হয় তবে থিটা এর মান / মানগুলি নির্ণয় করো।
সরলরেখাটি বৃত্তটিকে A ও B বিন্দুতে ছেদ করে। সেই বৃত্তের সমীকরণ নির্ণয় করো যার একটি ব্যাস AB #maths
x - 2y = 1 সরলরেখার সমান্তরাল দিকে পরিমিত (3, 5) বিন্দুর, 2x + 3y = 14 সরলরেখা থেকে দূরত্ব নির্ণয়..
2x + 3y = 1 সরলরেখা যে সরলরেখাদ্বয়ের অন্তর্গত কোণের সমদ্বিখণ্ডক তাদের একটির সমীকরণ x + 2y = 1...
দেখাও যে, a1x + b1y + c1= 0 ও a2x + b2y + c2 = 0 সরলরেখাদ্বয়ের ছেদবিন্দুগামী এবং (alpha, Bita)...
3 একক দূরবর্তী দুটি সমান্তরাল সরলরেখার মধ্যগামী সরলরেখার সমীকরণ 3x – 4y - 7=0...
প্রমাণ করো যে, n^2 এর মান n! এর থেকে ছোটো যেখানে n একটি স্বাভাবিক সংখ্যা এবং n 4 এর বেশি অথবা সমান
গাণিতিক আরোহ পদ্ধতির সাহায্যে দেখাও যে, (25)^(n + 1)– 24n + 5735 রাশিমালাটি (24)^2 দ্বারা বিভাজ্য ।
প্রমাণ করো n.1 + (n-1)2 + (n - 2).3+...+ 2 (n-1) +1.n = n(n + 1) (n + 2)/6 যেখানে n∈N #gopalsenmaths
PARABOLA CLASS XI SEMESTER II / MCQ QUESTION NUMBER 10 / GOPALSENMATHS / MATHEMATICS MAYNAGURI #GSM
দুটি ছক্কার প্রতিটিতে তলের সংখ্যাগুলি হল 1, 2, 3, 4, 7,10 ছক্কা দুটিকে একত্রে চাললে যোগফল ৪ বা 8....
দ্বিঘাত সমীকরণের প্রত্যেকটি সহগ 1 ও 2 থেকে যথেচ্ছভাবে নির্বাচন করা হলে, বীজদ্বয় সমান হওয়ার...
যদি 11টি ক্রমিক স্বাভাবিক সংখ্যা থেকে যথেচ্ছভাবে 3টি সংখ্যা নির্বাচন করা হয়, তবে সংখ্যা তিনটি....
PARABOLA CLASS XI SEMESTER II / MCQ QUESTION NUMBER 15 / GOPAL SEN MATHS MATHEMATICS MAYNAGURI #GSM
দীর্ঘ উত্তরধর্মী প্রশ্ন নাম্বার 6 একাদশ শ্রেণী / দ্বিতীয় সেমিস্টার / অধিবৃত্ত #GSM MATHEMATICS
HS 2025 MATHEMATICS / PAGE NUMBER E 16 / WBHA TEST PAPER MATH / INTEGRAL CALCULUS
WBHA 2025 TEST PAPER IMPORTENT MATH SOLUTION / MATHEMATICS / GOPAL SEN MATHS MAYNAGURI
CLASS XI SEMESTER II MATHEMATICS / 7 টি পরীক্ষার গড় এবং সমক পার্থক্য যথাক্রমে ৪ এবং 4...
HS 2025 WBHA TEST PAPER MATH SOLUTION / IMPORTENT MATH / CALCULUS DEFINITE INTEGRAL AS AN AREA #gsm
দীর্ঘ উত্তরধর্মী প্রশ্ন নাম্বার 5 এর ii একাদশ শ্রেণী / দ্বিতীয় সেমিস্টার / অধিবৃত্ত #GSM MATHEMATICS
দীর্ঘ উত্তরধর্মী প্রশ্ন নাম্বার 5 এর i একাদশ শ্রেণী / দ্বিতীয় সেমিস্টার / অধিবৃত্ত #GSM MATHEMATICS
দীর্ঘ উত্তরধর্মী প্রশ্ন নাম্বার 1 একাদশ শ্রেণী / দ্বিতীয় সেমিস্টার / অধিবৃত্ত #GSM MATHEMATICS
সংক্ষিপ্ত উত্তরধর্মী প্রশ্ন নাম্বার 11 একাদশ শ্রেণী / দ্বিতীয় সেমিস্টার / অধিবৃত্ত #GSM MATHEMATICS