Dys-Positif
L’association DYS-POSITIF, qui a été créée il y a quelques années par des enseignants spécialisés et des parents d’élèves, vient en aide aux enfants ayant des troubles des apprentissages : dyslexie, dyspraxie, dysorthographie, dysgraphie, dysphasie, TDA(H).
Ces enfants ont besoin d’une pédagogie différenciée : exercices et leçons adaptés, privilégier l’oral pour certains troubles,… A ce jour, très peu d’enseignants y sont formés.
De nombreuses fiches pédagogiques, adaptées dans le fond et dans le forme, sont disponibles en téléchargement sur le site internet de l’association. Vous y trouverez notamment des cartes mentales, des exercices, des leçons, des lectures, des cahiers de vacances, des sous-mains,… en français et mathématiques.
Pour découvrir le travail de l’association et notre chaîne YouTube abonnez vous.
MATHS - CP - Je sais poser et calculer des additions en colonne
MATHS - CM2 6EME - Diviser par 100 les nombres décimaux
MATHS - CM2 6EME - Connaitre les formules de périmètre du carré et du rectangle
MATHS - CM2 6EME - Utiliser les formules d’aire du triangle et du disque
MATHS - CM2 6EME - Utiliser les formules d’aire du carré et du rectangle
MATHS - CM2 6EME - Utiliser les unités de mesure de contenance dL, cL, mL
MATHS - CM1 CM2 6EME - Lire et écrire les nombres décimaux
MATHS - CM1 CM2 6EME - Connaitre la valeur des chiffres d’un nombre décimal
MATHS - CM1 CM2 6EME - Multiplier par 10 les nombres décimaux
MATHS - CM1 CM2 6EME - Diviser par 10 les nombres décimaux
MATHS - CM1 CM2 6EME - calculer le périmètre d’un polygone
MATHS - CM1 CM2 - Comparer des nombres entiers
MATHS - 6EME - Je sais ranger des nombres entiers
MATHS - 6EME - Je sais décomposer un nombre entier
MATHS - 6EME - Je sais convertir un temps avec interprétation d’un reste
FRANCAIS - CP CM1 - Je sais lire en visant différents objectifs
FRANCAIS - CM2 - Je sais respecter le rythme des groupes de souffle, groupes de sens
FRANCAIS - CM2 - Je sais utiliser les fonctionnalités du traitement de texte pour réviser mes écrits
FRANCAIS - CM1 - Je sais orthographier les homophones du verbe avoir
FRANCAIS - CM1 - Je sais écrire le son e à la fin d'un verbe
FRANCAIS - CM1 - Je sais rédiger de courts textes de genres différents en m'appuyant sur des modèles
FRANCAIS - 6EME 5EME 4EME 3EME - Je sais faire les accords dans le groupe nominal
FRANCAIS - 6EME - Je maitrise les accords du participe passé
FRANCAIS - 5EME 4EME 3EME - Je connais les figures de style
FRANCAIS - 5EME 3EME - Je mémorise le vocabulaire de la poésie
FRANCAIS - 5EME - Je mémorise le vocabulaire du théâtre
FRANCAIS - 5EME - Je maitrise l'accord sujet verbe
ANGLAIS - CM1 CM2 - Ecouter un dialogue et prendre des informations sur l’identité
ANGLAIS - CM1 CM2 - Je peux relever des informations sur une fiche d'identité
ANGLAIS - CM1 - Je rédige une lettre pour me présenter à un correspondant