ИДВНЭ им Свт Луки

Семинар Горбачева А.В. - "Современный подход к реабилитации детей с ДЦП. Взгляд реабилитолога".

Выбор Образовательного маршрута для ребенка с диагнозом эпилепсия

Групповые конфликты.

Семейные конфликты

ОГЭ и ЕГЭ - это стресс. Советы психолога Климновой С.В.родителям и детям.

Онлайн прием нейропсихолога: нужно ли личное присутствие ребенка

Структурированное интервью с родителями: для чего они нужны?

Скрининг развития ребенка: когда нужен?

2. Скрининг нарушений развития: что входит?

Адаптивные навыки ребенка: соответствуют ли возрасту

Видео - ЭЭГ мониторинг

Правда ли, что в комфортных для ребенка условиях возрастает эффективность занятий?

Что эффективней: индивидуальные занятия с дефектологом или занятия в детском кружке, в группе?

Желание учиться в школе закладывается в 1,5 года?

Как родителям понять, что пора обратиться к специалисту?

Дефектолог нужен только детям с задержкой развития?

Основные навыки закладываются в ребенке до 3-4 лет: правда или миф?

От чего зависит коммуникация ребенка в раннем возрасте?

Словарный запас: это к дефектологу или к логопеду?

Ребенок в 1,5 года неправильно складывает пирамидку.

С какого возраста имеет смысл обращаться к дефектологу?

Интеллектуальные игрушки в раннем возрасте: имеет ли смысл?

Педагог раннего возраста: кто это и когда нужен.

Возрастные кризисы. Ч.3 25-60 лет

Метод DIR Floortime для развития детей с РАС и другими проблемами.

Межличностные конфликты

Возрастные кризисы у детей до 14 лет.

Проблемы с развитием речи у дошкольников.

Правила жизни семьи с ребёнком с диагнозом «эпилепсия».

Нейропсихологическая диагностика.