Franz Kasper Krönig

»Kritik lehren?«

Auf der Suche nach Beispielen transformatorischer Bildungsprozesse. Ein Gespräch mit Ellen Flohr.

»Was sagen uns kulturgeschichtliche Erzählungen?« Ein Gespräch mit Prof. Dr. Max Fuchs

Sprache zwischen Gerede, Werkzeug und Poesie

Musik als Bildungszugang – Community Music an Hochschulen

Asking a phenomenologist: »Do digital processes operate in the medium of meaning?«

"Generische Kritik" an Diagnostik. Ausschnitt aus der Diskussion mit Marcus Hasselhorn

"Experteninterview" zu pädagogischer Nähe und Distanz mit einem dezidierten Nicht-Experten

Naturwissenschaft als Bildungszugang und symbolische Form

[Ausschnitt] Subjektkritikkritik. Kritik am Theorem der Subjektivierung

Das Subjekt in Pädagogik und Sozialer Arbeit

Religion als Bildungszugang. Ein Gespräch mit dem Philosophen und Theologen Michael Bongardt.

Reggio-Pädagogik. Versuch eines Verständnisses aus zwei Prinzipien

Vorlesung zu Partizipationsbegriffen

Vorlesung Situationsansatz – von den philosophischen Grundlagen zur konkreten didaktischen Arbeit

Vorlesung: Transformatorische Bildungsprozesse am Beispiel

Vorlesung ko-konstruktivistischer Bildungsbegriff

Vorlesung: "Was ist Didaktik?". Versuch einer funktionalistischen Antwort.

vorlesung bildungsbegriffe