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9. 外国人児童生徒等の日本語教育のコースデザイン(1) - (26) 「特別の教育課程」による日本語指導【Himawari】

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特別支援学校の教育課程

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どうなる？どうする？道徳の授業づくり「一年間の見通し ～カリキュラム・マネジメントの重要性～」（光村図書出版）

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特別支援学級と通級による指導の教育課程について

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教育と法Ⅰ・学習指導要領と教育課程の編成（明星大学教授　樋口修資）：校内研修シリーズ №11

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【ひらがな　なあに？】＃ひらがな＃小学校＃１年生＃幼児教育＃特別の教育課程＃特別支援教育＃国語#japanese #hiragana#listening#reading＃知育

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特別支援学校の教育課程

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総則とカリキュラム・マネジメント（文部科学省教育課程課教育課程企画室室長　大杉住子）：校内研修シリーズ №10

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【教職教養】学習指導要領⑦総則　障害のある児童生徒の発達の支援　#教員採用試験 #教採 #教採セミナー

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【教員採用試験対策：用語解説】２０２５年度＊教職教養:「教育課程とカリキュラムの違いって何だろう？と思っているなら、こう考えよう‼」

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【教職教養】教育原理⑲特別支援教育　自立活動・合科授業　＃教採　＃教員採用試験

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特別支援教育基礎論（’24）＜放送大学オンライン科目紹介＞

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義務教育課程の「学ぶ」（地域小中学校の普通級・支援級） / 動画でわかる障がい者福祉制度・サービス

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教育課程

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小学校　特別活動（1/3）［平成30年度 教育課程研究指定校事業研究協議会］

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特別支援学級の教育課程

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「特別支援教育に係る教育課程」

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No335(中教審教育課程企画特別部会）次期学習指導要領の改訂審議第4回/6回ふり返り:①「裁量的な時間」創設可の柔軟な教育課程、②「学びに向かう力、人間性等」の発展的提案

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特別支援教育概論　第8回　講義

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