SUMA Y RESTA: MATERIAL DIDÁCTICO | JUEGO DIDÁCTICO

✐ Es vital generar un ambiente de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas a partir de situaciones cercanas, reales, que favorezcan introducir el juego como elemento conector. En definitiva, proponiendo un proceso de aprendizaje que va de lo concreto a lo abstracto.
Aprender de lo concreto a lo abstracto permite:
Conectar el aprendizaje con emociones positivas, algo fundamental para alejar a los estudiantes del bloqueo y el aburrimiento.
Dar tiempo de conectar conceptos a través de situaciones iniciales variadas, que ayudan a entender más puntos de vista de los que se está aprendiendo.
Entender conceptos complicados porque la experimentación ayuda a los alumnos a que puedan visualizar en todo momento lo que están haciendo y disfruten del proceso.
Conseguir que una comprensión profunda de los conceptos matemáticos, en lugar de un aprendizaje de desde la memorización sistemática.


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Asesora Educativa: Alba Jiménez.

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