Навыки письма: Абзац

Абзац — важнейшая часть хорошо написанного эссе. Он имеет определённую структуру и стандарты, которые делают его эффективным и приятным для чтения. В этом уроке по письму мы рассмотрим, как составлять хорошие абзацы и улучшить письмо, сделав его более связным и чётким. После урока пройдите тест: https://www.engvid.com/writing-skills...

РАСШИФРОВКА

Привет, добро пожаловать на www.engvid.com. Меня зовут Адам. Сегодняшний урок посвящён абзацам. Это урок по письму, и я хочу показать всем, что такое абзац, как его составлять, что делать и чего не делать, чтобы вы могли писать очень чёткие и лаконичные абзацы. Это особенно важно для тех, кто сдаёт IELTS, TOEFL и SAT, но все должны следовать одним и тем же правилам. Прежде чем я начну, должен сказать, что я говорю в основном об академическом или даже деловом письме. Творческое письмо, такое как романы или рассказы, любая художественная литература — вы можете писать всё, что захотите. Только всегда помните: кто-то должен прочитать то, что вы написали, поэтому всё должно быть понятно. Но, например, в академических эссе нужно соблюдать определённые правила; нужно быть очень внимательным к ним. Итак, начнём.

Что касается внешнего вида абзаца: нужно сделать отступ или пропустить строку. Позвольте мне убедиться, что вы понимаете, что такое отступ. Это отступ, то есть первая строка, немного сдвинутая вперёд, или вы можете убедиться, что пропускаете строку между абзацами. Но не делайте и то, и другое. Если вы пропускаете строку, отступ не нужен. Понятно? Это главное.

Теперь это касается внешнего вида. Что касается содержания — и я не могу не подчеркнуть этого — это очень, очень, очень важно: одна центральная идея в одном абзаце. Понятно? Я видел много эссе, где вы начинаете абзац с одной темы, а затем уходите в сторону и говорите о чём-то совершенно постороннем. Например: если вы начинаете абзац и говорите о яблоках, продолжайте говорить о яблоках. Если вы перейдете к апельсинам, это, возможно, нормально, потому что вы все еще говорите о фруктах. Но если вы начнете с яблок, перейдете к апельсинам, перейдете к бананам, а затем закончите обезьянами в космосе, то возникнет небольшая проблема: читатель понятия не имеет, о чем вы говорите. Один абзац — одна центральная идея.

Теперь убедитесь, что вы сообщили читателю, в чем заключается эта центральная идея. Это ваш тезис. Понятно? Это очень общее предложение. Оно только вводит тему абзаца, и ничего больше. Все детали появляются позже. Итак, говоря о деталях, мы будем говорить о деталях подробно, но все остальные идеи, все остальные предложения, все ваши предложения с подробностями должны напрямую относиться к основной идее. Итак, скажем, вот ваш тезис; очень общий, каждое предложение после него должно относиться к этому тезису. Понятно? Вы не можете перейти к другой идее. Всё должно быть связано с этим, должно говорить об одной теме. Очень важно. Хорошо?

Какой длины должен быть ваш абзац? Технически, абзац может состоять из одного предложения, но в академическом эссе это редкость. Длина абзаца может быть любой, главное, чтобы вы не отходили от темы, чтобы вам было что написать и что сказать по этой теме, – пишите. Если у вас четыре предложения – отлично; если у вас десять предложений – тоже неплохо. Опять же, для студентов IELTS, TOEFL, SAT: четыре-пять предложений – это ваш предел. Слишком длинным быть не может, потому что времени мало, и вы начнёте делать ошибки.

Итак, теперь подробности. Очень важно иметь много подробностей. Почему эта тема важна для общей идеи вашего эссе? Расскажите не только о теме, но и о тезисе абзаца, но и обязательно объясните, почему это важно для общей идеи эссе. Объясните свои причины. Итак, почему это важно? А затем причины, почему вы считаете, что то, что вы говорите, подтверждает эту идею. Примеры, всегда используйте примеры, потому что приводить причины — это нормально; примеры помогают мне увидеть именно то, что вы пытаетесь сказать. Мне очень легко понять, что вы пытаетесь сказать.

Что касается связности, того, как читатель может воспринимать абзац, необходимы мосты. Что означают мосты? По сути, когда в предложении есть одна идея, вы должны связать её со следующим предложением, вы должны связать её со следующим предложением. Каждое предложение должно иметь связь со следующим предложением. Это создаёт связность, значительно облегчает чтение и понимание и позволяет вам не отходить от темы.

Теперь ключевые термины. Если вы говорите о чём-то конкретном и вам нужно использовать ключевой термин, используйте его столько раз, сколько необходимо. В противном случае избегайте повторений. Старайтесь не использовать одно и то же слово более одного раза в одном абзаце. Хорошо? Например: если вы используете в абзаце слово «more», не используйте его, не используйте «more» снова — используйте «in addition to», «farthermore», «another» и т. д. Старайтесь избегать использования одного слова более одного раза, особенно в одном абзаце.