Ambientes de Aprendizaje como Estrategia para Fortalecer el Trabajo Colaborativo en C.C.N.N
Автор: Sección de Ponencias
Загружено: 2026-01-26
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El presente estudio analiza cómo la implementación de ambientes de aprendizaje
contribuye al fortalecimiento del trabajo colaborativo en estudiantes de quinto año de
Educación General Básica en el área de Ciencias Naturales. La investigación se
desarrolló bajo un paradigma mixto, integrando un enfoque cuantitativo basado en un
cuestionario tipo Likert aplicado a 35 estudiantes y un enfoque cualitativo mediante una
entrevista semiestructurada dirigida a la docente del grado. Los resultados cuantitativos
evidencian percepciones favorables respecto a la organización del aula, la disponibilidad
de recursos y la promoción de actividades grupales, elementos considerados clave para la
colaboración. Desde la perspectiva docente, destacan la importancia de diseñar espacios
participativos, asignar roles dentro de los grupos y aplicar metodologías activas como el
aprendizaje basado en proyectos. Los hallazgos revelan que los ambientes de aprendizaje
estructurados fortalecen la motivación, la interacción entre pares y la responsabilidad
compartida, demostrando su impacto positivo en la comprensión de los contenidos
científicos y en el desarrollo de habilidades sociales esenciales. Se concluye que la
implementación adecuada de ambientes de aprendizaje constituye una estrategia
pedagógica eficaz para mejorar el trabajo colaborativo en la educación primaria.
Autor: Anghelo Andrés Salinas Zhigui
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