Redes para la Ciencia » Redes 87 El sistema educativo es anacrónico

Redes 102: La manera disruptiva de aprender

Redes- "Crear hoy las escuelas de mañana"

«Музыка в мозгу» | Татьяна Черниговская | Часть 1

Redes (Nº 102) - La manera disruptiva de aprender

ЛЕКЦИЯ ПРО НАДЁЖНЫЕ ШИФРЫ НА КОНФЕРЕНЦИИ БАЗОВЫХ ШКОЛ РАН В ТРОИЦКЕ

ДНК создал Бог? Самые свежие научные данные о строении. Как работает информация для жизни организмов

Мозг и чтение. Татьяна Черниговская. Часть 1

Древний Рим за 20 минут

Преломление и «замедление» света | По мотивам лекции Ричарда Фейнмана

LLM и GPT - как работают большие языковые модели? Визуальное введение в трансформеры

Четыре коротких увлекательных фильма о физике и математике

Лекция В.В.Жириновского в МГУ. Часть1 (11 сентября 2020)

Как формируется мозг и мышление ребенка? Татьяна Черниговская

Redes (Nº 64) - La revolución educativa

Методы развития внимания. Татьяна Черниговская

Как жить, чтобы жить. Часть 1.

Справедливость: Лекция #3. Право выбора [Гарвард]

ГЛАВНЫЕ правила переговоров. СЕКРЕТ адвоката дьявола — Александр Добровинский.

Но что такое нейронная сеть? | Глава 1. Глубокое обучение

Биология поведения человека. Лекция #1. Введение [Роберт Сапольски, 2010. Стэнфорд]