בית ספר לחיים: פרק 31 - בעקבות ארבעת הבנים, איך לזהות ולטפח את הייחודיות של כל ילד?

מה מספרת לנו ההגדה על ארבעת הבנים?
החכם, הרשע, התם ושאינו יודע לשאול – ארבעה טיפוסים של ילדים ונוער.
איך כל אחד מהם מייצג גישות שונות לחיים וללמידה?

🔹 ניתחתי כל טיפוס וכיצד להתאים לו חינוך מעצים
החכם – ילד סקרן שאוהב לדעת ולחקור, אבל לפעמים יש עליו לחץ להצליח.
איך להעצים אותו מבלי להעמיס?
איך לעודד חשיבה יצירתית ולא רק מסגרת נוקשה?

הרשע – ילד שמאתגר את הסמכות, מבקר, שואל בצורה מתריסה.
למה הוא לא באמת "רשע"?
איך להפוך את הביקורת שלו לכלי חיובי?

התם – ילד שחושב בפשטות, לעיתים פחות מתוחכם.
איך להעצים אותו ולא לגרום לו להרגיש פחות חכם?
דיברתי על דרכים לחזק ביטחון עצמי ולתת לו תחושת ערך.

שאינו יודע לשאול – הילד השקט או זה שמתקשה להביע את עצמו.
איך לעזור לו למצוא קול ולפתח סקרנות?
---------
אז כתבו לי בתגובות למטה, מה הדבר הראשון שלקחתם לעצמכם בעקבות הפרק?
----
תוכנית האימון והעצמה לבתי ספר "מאדוה לנחשול", במיוחד עבור התלמידים שלכם.
צרו קשר 0525402469
----
עוד פרקים לצפייה והאזנה מחכה לכם בקישור    • בית ספר לחיים: פרק 28 - השמחה ככוח לחיים. ...