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當設計共創降落在K12教育現場－【串連】
Автор: CHENF HSIEH
Загружено: Дата премьеры: 1 янв. 2022 г.
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當設計共創降落在K-12教育現場
Designing our future K-12 / Design Co-creation workshop
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第二章【在森與沼澤間，我們練習共創】
108課綱上路近兩年，以「核心素養」作為課程發展的主軸，其背後的願景是希望能成就每一個孩子，並將孩子培養成終生學習者，而領綱中明確指出最直接的課程設計原則就是 「PBL」。然而，在台灣傳統的教育中，學生較偏向被動式的學習，且缺乏主動探索的機會，那麼，現職教師們該如何透過PBL課程誘發孩子的學習動機，在課程中又該如何引導孩子探索問題？在本場設計思考訓練工作坊中，我們將以PBL課程設計為議題，與參與的教師們透過設計思考一同探索現行PBL課程執行的困難與挑戰。
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