Liderazgo de la mujer en la historia de Venezuela, Dra. Inés Quintero

En el marco del Programa de formación Gobierno local, legislando para la democracia, Cedice Libertad y Liderazgo y Visión, con el apoyo de la Embajada Británica, a propósito del día de la mujer, el 8 de marzo una nutrida concurrencia acudió a la cita en el Palacio de las Academias, específicamente en la Academia de la Historia. Por parte de la Academia, las palabras de inicio de la actividad estuvieron a cargo de la Dra. Marielena González Deluca, Individuo de Número de la Academia, la profesora resaltó que la Academia de la Historia es una institución movida por el esfuerzo mayoritario de mujeres. Por Cedice Libertad, las palabras fueron pronunciadas por Rocío Guijarro, gerente general, quien agradeció a la embajada Británica en Caracas el apoyo para la realización del programa.

En el orden de palabra siguió Jenna Saidi, jefa de la sección de asuntos políticos y económicos, quien mostró su beneplácito por el desarrollo del programa de formación que cuenta con una participación de 40% de mujeres entre sus inscritos. María Verónica Torres, coordinadora académica del programa, destacó que los gobiernos locales constituyen la vía para el rescate de la democracia, relató el trabajo que están haciendo los participantes del programa formativo para la elaboración de las ordenanzas.

La Dra. Inés Quintero, Individuo de Número de la Academia de Historia, durante su clase magistral invitó a mirar la historia con rigor para alejarse de las versiones interesadas que obedecen a motivos políticos. En el recorrido histórico hecho por la Dra. Quintero, refirió la frase publicada en El Cojo Ilustrado, que sostenía que “La mujer venezolana pertenece toda al hogar, del dintel de su casa para afuera, no tiene jurisdicción alguna”. Frase que revelaba el ideal femenino de la época de 1897. Los cambios en ese ideal obedecen a un proceso complejo, de escala mundial, en el que las mujeres venezolanas participaron para lograr cambios. En ese sentido fue clave la organización, las exigencias de demandas concretas y la construcción de referentes.