한계학교 폭증? 학생보다 교사가 많은 학교, 해법은 무엇인가?

한계학교, 들어보셨나요?
“학생 수보다 교직원 수가 더 많은 학교”가 빠르게 늘고 있습니다. 경제성만 볼 것인가, 교육성과·지역성과까지 함께 볼 것인가—우리는 지금 갈림길에 서 있습니다. 이 영상에서는 소규모학교/한계학교의 차이, 통폐합 기준과 형평성, 교육과정 운영의 현실, 그리고 지역 공동체와 미래모델을 체계적으로 정리합니다.

■ 핵심 쟁점
정의/구분: 작은학교 vs 소규모학교 vs 한계학교
형평성: 과밀학급 지역과의 재정·기회 격차
교육력: 복식학급, 교사배치(전담/순회), 프로젝트·개별화 수업의 명암
재정/효율: 학생 1인당 고정비, 한계비용과 예산 배분
지역성: 학교의 커뮤니티 허브 기능(돌봄·평생교육·복지)
기준/절차: 통폐합 가이드라인, 동의/설득·데이터 기반 의사결정
이동/접근성: 스쿨버스·스쿨택시·학군 유연화

■ 대안 로드맵(7가지)
캠퍼스형/거점형 네트워크(본교-분교-위성 연계)
초·중·고 연계 캠퍼스로 수업·시설 공유
기숙형·통학지원(스쿨버스/스쿨택시)로 사회성·교육기회 확대
지역특화·테마형(농어촌 유학/전문 트랙)으로 경쟁력 강화
데이터 기반 ‘적정규모’ 설계(시나리오 플래닝)
학교 기능 전환(돌봄센터·평생학습·공공서비스 허브)
그린스마트/리모델링으로 교육·시설 동시 혁신

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