Gothard 6.a - A Zöld Zóna művelet - OTP CLASS PÁLYÁZAT - Iskolai környezet fejlesztése

1. Projekt leírása
Projektünk célja, hogy iskolánk nem olyan barátságos környékét, előtte levő teret, egy inspiráló, zöld közösségi térré alakítsa át. Jelenleg egy hosszú, sötét színű kerítés és egy kihasználatlan terület fogadja az érkezőket, ami nem tükrözi iskolánk szellemiségét.
A projekt során négy kulcsfontosságú fejlesztést hajtunk végre.
• Először, a komor kerítést egy kreatív tájképfestménnyé változtatjuk, kék és zöld színekkel.
• Másodszor, a kihasználatlan területen virágágyást alakítunk ki és padokat helyezünk el, létrehozva egy barátságos pihenő- és találkozóhelyet.
• Harmadszor, Örökös Ökoiskolaként kiemelt figyelmet fordítunk a környezettudatosságra: informatív, általunk tervezett matricákkal ellátott szelektív hulladékgyűjtőket telepítünk.
• Végül, a padokat is magunk készítjük, festjük és díszítjük, ezzel is erősítve a diákok kötődését az új térhez.
Célunk egy olyan bejárat létrehozása, ami méltó az iskolánkhoz: egy hely, ami minden reggel mosolyt csal a diákok, tanárok és szülők arcára, és büszkeséggel tölt el mindannyiunkat.
2. Célkitűzések
Projektünkkel több, egymásra épülő célt szeretnénk elérni.
Elsődleges célkitűzéseink:
• Esztétikai megújulás: Egy vonzó, harmonikus és inspiráló iskola előtti tér létrehozása, amely pozitívan befolyásolja a diákok és tanárok napi hangulatát.
• Közösségépítés: A közös tervezés és a kétkezi munka (festés, ültetés) révén az osztály- és iskolaközösség összetartásának erősítése. A diákok felelősségérzetének és iskolához való kötődésének növelése.
• Környezeti nevelés: Az Örökös Ökoiskola címhez méltóan a szelektív hulladékgyűjtés kültéri népszerűsítése és a helyes gyakorlat vizuális megerősítése az iskola előtti is. A természet közelségének fontosságára való figyelemfelhívás a virágosítással.
Várt eredmények:
A projekt végére egy funkcionális és esztétikus közösségi tér jön létre, ahol
• a diákok szívesen töltik az idejüket,
• a megújult környezet hozzájárul az iskola pozitív megítéléséhez és a "jó ide járni" érzés erősítéséhez,
• a benti szelektív gyűjtők mellett a kintiek mindennapi használatával a diákok környezettudatos magatartása kézzelfoghatóan fejlődik,
• a közös alkotás sikerélménye pedig hosszú távon motiválja a diákokat további iskolai kezdeményezésekben való részvételre.
3. Hatás
A projekt eredményei széles körben fejtik ki pozitív hatásukat, messze túlmutatva az osztályunkon.
Közvetlen érintettek:
• Diákok: A mintegy 600 diák számára a megújult bejárat napi szintű pozitív élményt nyújt. Egy helyet kapnak, ahol iskola előtt vagy után biztonságban beszélgethetnek, pihenhetnek, ezzel javítva szociális kapcsolataikat és csökkentve a stresszt.
• Tanárok és iskolai dolgozók: A megszépült környezet számukra is egy kellemesebb munkahelyi légkört teremt, ami növeli a motivációt.
Közvetett érintettek:
• Szülők és látogatók: Az iskola pozitívabb, gondozottabb képet mutat feléjük, ami növeli a bizalmat és a büszkeséget az intézmény iránt.
• A tágabb közösség: Iskolánk a városrész egyik fontos intézménye, családi házas környezetben van. Egy esztétikus, rendezett "utcakép" a környék lakóinak is kellemesebb látványt nyújt.
A projekt egy valós közösségi igényre válaszol: szükségünk van egy olyan kültéri térre, ami funkcionális, szép, és lehetőséget ad a közösségi életre. Az előnyök egyértelműek:
• javul a diákok közérzete,
• erősödik az iskolai közösség,
• a gyakorlatban valósul meg a környezeti nevelés, és
• pozitív irányba formálódik az iskolánkról kialakított kép.
4. Megvalósítási terv
A projektet 3 fő szakaszban valósítjuk meg.
1. Előkészületi szakasz (1 hét):
• Tervezés: Végleges látványtervek, festési minták és növénylista (szárazságtűrő, évelő fajták) kidolgozása.
• Beszerzés: Szükséges anyagok (festékek, faanyag, félkő kerítéselemek, növények, stb.) beszerzése a költségterv alapján.
• Szervezés: Diákcsapatok létrehozása (festő, kertész, pad-építő, kommunikációs).
2. Megvalósítási szakasz (Projekt hét, szerdától szombatig):
• 1. nap (Szerda du.): Előkészítés. A munkaterület, virágágyások és padok, szelektív kukák helyének kijelölése. Földmunkák, a kerítés csiszolása, előkészítése és a felújítandó kukák rendbetétele. A padok faanyagainak alapozó festése.
• 2. nap (Csütörtök du.): Építés. A padok összeállítása üreges téglából (kerítéselem félkő) és a lealapozott fa lécekből. A kerítés első réteg festése (kék-zöld tájkép). A kukák lefestése.
• 3. nap (Péntek du.): Szépítés. A padok fa részeinek végleges, zöldre festése. A kerítés második, befejező rétegének felvitele. A virágok elültetése az ágyásokba és a kukák köré.
• 4. nap (Szombat de.): Befejezés. A padok díszítése virágmotívumokkal. A kukák véglegesítése az informatív matricákkal. A terület takarítása, rendbetétele és ünnepélyes átadása.
3. Utókövetési szakasz (folyamatos):
• Fenntarthatóság: Öntözési és gondozási beosztás készítése a diákok bevonásával.
• Kommunikáció: Az eredmények bemutatása az iskola online felületein és a helyi sajtóban.

Köszönjük a lehetőséget! Bízunk a sikerben!