Cane lupo cecoslovacco - La fortezza dei guardiani

#DiarioDiUnLupetto

Attività di #ASACOM con l'assistenza del cane, per bambini con #Autismo.
Si entra nella dimensione del bambino, adeguando le interazioni ai suoi schemi e reazioni, con la finalità di ottenere in sicurezza e #Autonomia la corretta interazione con tutti i cani, che non sia di paura con reazioni incontrollate, ma neanche di eccessiva invadenza su tutti i cani, con tutti i rischi che ne conseguono.
Non è pet therapy, è assistenza all'autonomia e alla comunicazione, si accompagnati dal cane adeguatamente addestrato, ma che si sviluppa anche con tutti i cani estranei che si incontrano durante le attività, che si svolgono sempre in luoghi e orari che diano la possibilità di interazione e stimoli.
Per capire i progressi possibili, nel video si vede una bambina al suo terzo incontro e non si direbbe, che prima non scendeva dall'auto, perché troppo terrorizzata alla sola vista di un cane.

Un breve accenno sull'autismo, per chi non sapesse cosa sia.
​Il Disturbo dello Spettro Autistico (DSA) è un disturbo del neurosviluppo che influenza il modo in cui una persona interagisce e comunica con gli altri. È definito "spettro" perché i sintomi e la loro gravità variano enormemente da individuo a individuo, persistendo per tutta la vita.
​1. Caratteristiche Principali (Criteri Diagnostici)
​Il DSA è definito dalla presenza di deficit in due aree fondamentali:
​A. Deficit persistenti nella comunicazione sociale e nell'interazione sociale:
​Reciprocità socio-emotiva: Difficoltà nell'iniziare o rispondere a interazioni sociali, nel condividere interessi o affetti.
​Comunicazione non verbale: Anormalità nel contatto visivo, nell'uso e nella comprensione del linguaggio del corpo e delle espressioni facciali.
​Sviluppo e mantenimento delle relazioni: Difficoltà a fare amicizia o a regolare il comportamento in base al contesto sociale.
​B. Modelli di comportamento, interessi o attività ristretti e ripetitivi:
​Comportamenti motori o verbali ripetitivi/stereotipati: Ad esempio, dondolio, battere le mani (flapping), ripetizione di frasi (ecolalia).
​Eccessiva aderenza a routine o resistenza al cambiamento: Forti reazioni a piccole variazioni.
​Interessi molto ristretti e fissi: Fissazione anormale per la durata o l'intensità su argomenti specifici.
​Iper- o Ipo-reattività agli stimoli sensoriali: Estrema sensibilità a suoni, luci, odori, o al contrario, un interesse inusuale per aspetti sensoriali dell'ambiente (es. annusare oggetti).

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