IN SIDE OUT: Co-Create Culture Cube

Wie kann interdisziplinäre und ko-kreative Zusammenarbeit soziale Räume transformieren?
Studierende der Frankfurt University of Applied Sciences, Fachbereich Architektur, Bauingenieurwesen, Geomatik und Fachbereich Soziale Arbeit und Gesundheit arbeiten zusammen in einem interdisziplinären Seminar in der Reihe Co-Laborate: Soziale Architekturen betreut von: Natalie Heger, Raul Gschrey, Marcella Kienzl.
Im interdisziplinären Seminar IN SIDE OUT: CO-CREATE CULTURE CAMPUS arbeiten Studierende der Architektur sowie der Sozialen Arbeit zusammen, um den Innenraum der ehemaligen Kunstbibliothek auf dem Kulturcampus Bockenheim nach außen zu spiegeln. Durch künstlerische und partizipative Interventionen machen sie unsichtbare Strukturen, Prozesse und Dynamiken sichtbar. Diese Interventionen sind zugleich eine symbolische und soziale Reflexion des Campus als Raum für Co-Creation. In interaktiven und kollaborativen Arbeitsprozessen setzen die Studierenden filmische, fotografische und installative Methoden ein, um den Wandel des Ortes zu dokumentieren und zu interpretieren. Dabei reflektieren sie nicht nur ihre eigenen Forschungsergebnisse, sondern auch die interdisziplinäre Zusammenarbeit und die Frage, wie soziale und architektonische Ansätze zur Gestaltung gemeinschaftlich genutzter Räume beitragen können.

How can interdisciplinary and co-creative collaboration transform social spaces? Students from Frankfurt University of Applied Sciences, Department of Architecture, Civil Engineering, Geomatics, and Department of Social Work and Health are working together in an interdisciplinary seminar series in the Co-Laborate: Social Architectures, supervised by Natalie Heger, Raul Gschrey, and Marcella Kienzl.
In the interdisciplinary seminar IN SIDE OUT: CO-CREATE CULTURE CUBE, students of architecture and social work are working together to "translate" the interior of the former art library on the Bockenheim cultural campus to the outside world. Through artistic and participatory interventions, they make invisible structures, processes, and dynamics visible. These interventions are also a symbolic and social reflection of the campus as a space for co-creation. In interactive and collaborative work processes, the students use film, photography, and installation methods to document and interpret the transformation of the site. In doing so, they reflect not only on their own research findings, but also on interdisciplinary collaboration and the question of how social and architectural approaches can contribute to the design of shared spaces.

Jule Aberle Ceyda Akar, Jarin Ben David, Nassira Ben El Mahdi, Malin Fee Biermann, Runa Bohnen, Katarina Ciric , Alessia Crisci, Cecilia Errolat, Marvin Ewald, Pascal Fenot, Katharina Hermann, Kim Hieronimus, Anne Horstmann, Marc Hrdliczka, Esmanur Dilara Ilgün, Stella Anjelle Jährling, Laurenz Jung, Louis-Leon Keller, Nezire Keskin, Hatice Keskin, Olga Kienolth, Lilli Kirchner, Leonie Krapoth, Moritz Laube, Leon Emanuel Lungershausen, Anastasia Magin, Ibtissam Mirroche, Ali Hasan Özkan, Nia Pfrötzschner, Marlon Raach, Marie Roth, Yüsra Sapan, Elias Ben Schaile,Sarah Schmid, Lisa Stamm und Katharina Treni