2年国語　ないた赤おに　道徳授業と国語授業　ちがいはどこにあるの（国語編）

国語初登場　どう教材研究したの　友情のかべ新聞　黒部から語りました

美しい言葉に踊らされている先生方。目を覚ましてください！

教科書の作文指導は荒すぎる　作文の材料を準備しても、それを文章にまとめられない子どもたちがいます

算数文章題が苦手な子の多くは「語彙不足」「○○不足」　　「自力解決」ではできるようになりません

2026年安衛法改正：攻めのメンタルヘルスケアとは！

教師は「子どもの分からないところ」だけ教える　一斉授業の指導技術

Dlaczego nasi przodkowie nie chcieli walczyć za Polskę? (Kamil Janicki o historii)

【大久保俊輝】感動！心が動く！動徳(道徳)の授業！in麗澤中学校

[泣いた赤鬼]せつないまでの友情物語_朗読:茶風林

泣いた赤鬼 - 童話

CO ZEŁEŃSKI OBIECAŁ NAWROCKIEMU? CZECHY MÓWIĄ ETS “NIE”! ZŁOTO I SREBRO NA FALI WZNOSZĄCEJ

MOVE絵本 #49 　　　【泣いた赤鬼】※泣けるお話し　≪読み聞かせ≫　毎月1日と16日 新作公開中。

高学年の音読指導　長文の音読指導は「音読１０分」を目安に授業を組み立てる

第39回 10分でわかる！ 「道徳の授業の流れと、道徳の目標」

椿原正和先生の授業を参観　学習に集中させていく技術を勝手に分析してみました

Rosja uderzy w Europę w 2027? Przełomowe rozmowy w USA i Su-27 w ogniu!

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こんな指導を何年生までやるのですか！　私はやりません

２年国語　みきのたからもの　教材分析と発問を紹介しました

「子どもが課題をつくる」って簡単にいうけど、本当にできると思っているのですか？