RAMAP - Diversité métiers en EHPAD

Le GIP Auvergne, créé en 2003, est un organisme public qui participe à la mise en œuvre de la politique de l’académie de Clermont-Ferrand dans les domaines de la formation et de l’insertion professionnelle. Au titre de son rôle de porteur de projets, il met en place le projet RAMAP : Renforcer l’attractivité des métiers de l’aide à la personne dans le cadre l’appel à projets PIC Axe 3 de Pôle emploi.

Ce projet vise à déployer un plan de 8 actions opérationnelles pour servir durablement les besoins en recrutement et en développement des compétences des métiers de l’aide à la personne en activant l’ensemble de la chaine de valeurs. L’action a été expérimentée sur la Haute-Loire, en partenariat avec le GRETA du Velay et le GRETA Auvergne, de mars à décembre 2023.

Dans le cadre du projet RAMAP1 , le GIP Auvergne a piloté l’élaboration de 5 vidéos courtes afin de valoriser la richesse des métiers de l’aide à la personne. En cassant les préjugés et idées reçues, elles permettent de découvrir la réalité de ces métiers essentiels !

Découvrez les quatre autres vidéos :
sur les publics bénéficiaires    • RAMAP - Les publics bénéficiaires  
sur les conditions et contrats de travail    • RAMAP - CONDITIONS ET CONTRATS DE TRAVAIL  
sur les qualités attendues et valeurs métier    • RAMAP - Qualités attendues et valeurs métiers  
sur les parcours de formation    • RAMAP - Les parcours de formation  

Et retrouvez l’ensemble des outils développés dans ce projet ici : https://conseil-recherche-innovation....

[1] RAMAP s’inscrit dans l’appel à projets d’Innovation lancé par Pôle emploi Auvergne-Rhône-Alpes et l’Etat dans le cadre du Plan d’investissement dans les compétences (PIC). La réinvention des dispositifs de la formation professionnelle est un enjeu majeur pour notre société du XXIème siècle, notamment pour les publics les plus fragiles. Cet appel à projet vise à accompagner des initiatives innovantes pour expérimenter des approches nouvelles dans les parcours de formation pour faciliter l’accès à la qualification et à l’emploi des publics fragiles, peu qualifiés, invisibles.