„An die Geschichten, losgelesen“: Das dialogische Vorlesegespräch

Ganztag und Hort sind wunderbare Orte für eine kinderrechtsbasierte Leseförderung. Wie das funktioniert, zeigt unsere Filmreihe „Lesen im Ganztag und Hort“.

Das dialogische Vorlesegespräch ist der erste Baustein des Leseförderprogramms „An die Geschichten losgelesen“. Es wird im fünften Video der Reihe vorgestellt. Kinder lieben Geschichten und bekommen gerne vorgelesen, auch, wenn sie längst selbst lesen können. Die LeseOase trägt mit ihrer entspannenden Atmosphäre dazu bei, dass sich Kinder auf die Geschichte einlassen können. Doch mindestens genauso wichtig wie das Vorlesen ist der Dialog mit den Kindern über die Geschichten. Das stärkt die Urteilsfähigkeit der Kinder über Literatur, erleichtert ihnen, eine Brücke zwischen ihrem Leben und den Geschichten zu schlagen und nimmt sie ernst mit ihren Meinungen und Perspektiven.

Schrittweise erklären wir Ihnen den Aufbau einer LeseOase und die Umsetzung des Leseförderprogramms „An die Geschichten, losgelesen“ im digitalen Werkzeugkoffer unter www.lesen-im-ganztag.de und www.lesen-im-hort.de. Gemeinsam mit unserem Partner, der Postbank, unterstützen wir mit einem bundesweiten Wettbewerb Ganztagsschulen und Einrichtungen zur Ganztagsbetreuung dabei, LeseOasen-Standort zu werden. Das Motto dabei: „Die LeseOase – ein Gewinn für Ganztag und Hort.“

#ganztag #grundschule #hort #lesen #leseförderung #leseoase #lesekompetenz #vorlesen #dialogischesvorlesen #vorlesegespräch #kinderrechte