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AI시대_인문학 성찰
Автор: AI거북이
Загружено: 2025-09-11
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이 영상은 「AI와 인문학: 최신 동향 및 주요 인사이트」 브리핑을 바탕으로, AI 시대에 인문학의 역할이 어떻게 재정의되고 있는지 노트북LM으로 한눈에 정리합니다. 듀크대학교의 AI 파일럿(무제한 ChatGPT-4o·DukeGPT 도입)과 교수진·학생들의 상반된 시각을 통해 교육 현장의 실제 논쟁을 보여주고, 가디언 칼럼이 제안하는 “AI 이후의 글쓰기 교육”—AI 산출물의 한계를 구별하고 인간미·공감·개성을 강화하는 방향—을 소개합니다. 또 아스투리아스 인문학상을 수상한 한병철 교수의 ‘긍정성 과잉’·‘자기 착취’ 진단과 『피로사회』의 성과사회 비판을 통해 디지털 시대의 성찰 과제를 짚습니다. Google NotebookLM 사례와 스티븐 존슨의 견해, 그리고 ‘AI 랭글러’ 같은 인문 기반 역할의 대두는 인문학 전공자에게 열리는 새로운 기회를 보여줍니다. 결론적으로, AI 도입은 효율 향상을 넘어 인간의 의미·존엄·표현을 재구성하는 교육과 정책의 균형, 그리고 인문학적 리더십을 요구합니다.
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