Havlove amnestie v praxi (2. január 1990)

Václav Havel rozsah amnestií považoval do konca života za správny.

„Myšlienkou amnestie bolo urobiť veľký predel – jasné znamenie, že tá predchádzajúca justícia nepracovala dobre. Čítal som štatistiky, rozbory, kriminalita stúpla o malé percento, tí ľudia by väčšinou bývali v tom roku prepustení i tak,“ vravel v dokumente ČT v roku 2005.

Česká televízia v roku 2010 odhadla, že amnestovaní sa na kriminalite v roku 1990 podieľali deviatimi percentami.

Amnestie nemali na prudkom náraste kriminality, ku ktorému došlo po prevrate, rozhodujúci vplyv ani podľa Marešovej.

„Bola to chaotická situácia, menili sa hodnoty, menil sa prístup k tomu, čo je trestné a kto bude potrestaný. Časť ľudí zlákala aj veľká ponuka materiálnych hodnôt, na ktoré nemali peniaze, no túžili sa rýchlo dostať hore,“ vraví. Do väzníc prúdili najmä prvotrestaní.

Aký podiel mali amnestie na náraste kriminality na Slovensku naše ministerstvá spravodlivosti ani vnútra zanalyzované nemajú. Akú-takú predstavu nám poskytujú aspoň čísla z Gálovej knihy.

„V Slovenskej republike bolo amnestovaných celkom 7441 osôb. Za trestné činy spáchané v prvom polroku 1990 po prepustení z výkonu trestu na základe amnestie bolo na Slovensku stíhaných 1884 osôb. Je to 11,6 percenta z celkového počtu známych páchateľov trestných činov za prvý polrok 1990.“

(z relácie Televízne noviny, vysielanej 2. januára 1990)



Copyright Disclaimer Under Section 107 of the Copyright Act 1976, allowance is made for "fair use" for purposes such as criticism, commenting, news reporting, teaching, scholarship, and research. Fair use is a use permitted by copyright statutes that might otherwise be infringing. Non-profit, educational, or personal use tips the balance in favor of fair use.

Reference:
https://support.google.com/youtube/th...
https://www.multiplechronicconditions...

Section 107 of the Copyright Act 1976:
https://www.copyright.gov/fair-use/mo...
https://www.copyright.gov/title17/92c...
1) This video has no negative impact on the original works (it would actually be positive for them).
2) This video is also for teaching purposes.
3) It is not transformative in nature.