Los nuevos roles del docente de MOOCs

Serie: REA - Recursos Educativos en Abierto
Fecha de emisión: 14-04-2015

Este vídeo presenta una propuesta de clasificación y definición de los nuevos roles del docente en los entornos virtuales de los MOOCs.
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En este curso abordaremos las implicaciones comunicativas y educativas del uso de los recursos educativos abiertos (REA). Trataremos de analizar este tipo de materiales, cómo seleccionarlos y divulgarlos; cómo crearlos y compatirlos, y cómo valorar su importancia en la educación actual y la cultura de la participación.

Objetivos
Valorar las ventajas y desventajas del e-learning y los recursos abierrtos
Distinguir claramente y valorar los modelos de comunicación educativa unidireccional y multidireccional en la educación online
Creación de los OERs en contextos educativos y comunicativos (social media) de manera colaborativa.
Uso educativo y comunicativo de los OERs
Desarrollo de la creatividad con los OERs
Desarrollo de habilidades comunicativas en diferentes lenguajes y formas de expresión
Desarrollo de competencias colaborativas en la creación de OERs

Requisitos recomendados
No existe más requisito previo que el interés por el tema.

Público objetivo
Profesores y educadores de cualquier nivel y especialidad, así como cualquier persona interesada en los "recursos educativos abiertos"

Equipo docente
Mª Dolores Castrillo de Larreta-Azelain (UNED)
Elena Martín Monje (UNED)
Alfonso Gutiérrez Martín (Universidad de Valladolid)
Alba Torrego González (Universidad de Valladolid)
Alberto Albarrán del Poz (UNED)
Luis Torrego Egido
Rocio Munoz Mansilla

Para saber más:
http://www.uned.es
http://hub8.ecolearning.eu/course/rec...


Vídeo disponible en: http://canal.uned.es/mmobj/index/id/2...