Популярное

Музыка Кино и Анимация Автомобили Животные Спорт Путешествия Игры Юмор

Интересные видео

2025 Сериалы Трейлеры Новости Как сделать Видеоуроки Diy своими руками

Топ запросов

смотреть а4 schoolboy runaway турецкий сериал смотреть мультфильмы эдисон
dTub
Скачать

أسلوب الاستثناء ـ المستثنى بـ (إلا) و (غير سوى) و ( خلا عدا حاشا ) ـ الصف الأول الثانوي / فصل دراسي2

Автор: لسان العرب التعليمية

Загружено: 2023-01-18

Просмотров: 74513

Описание:

#أسلوب_الاستثناء_رجب_أبوالخير
قائمة دروس الصف الأول الثانوي / الفصل الدراسي الثاني :
   • الصف الأول الثانوي 2025 / الفصل الدراسي ال...  
(الاستثناء )
المستثنى اسم يذكر بعد أداة من أدوات الاستثناء ومخالفا ما قبل الأداة في الحكم.
مثل: برأ القاضي المتهمين إلا متهمًا.
س : ممَ يتكون أسلوب الاستثناء؟
جـ : يتكون من:
1 – المُستثنَى منه. وهو الاسم الذي يقع قبل أداة الاستثناء، ويجوز حذفه من الجملة.
2 – أداة الاستثناء:
[إلا، غير , سوى ] – [عدا، خلا، حاشا ] – [ما عدا، ما خلا ].
3 – المُستثنَى: الاسم الواقع بعد أداة الاستثناء.
أنواع جمل الاستثناء:
1 – جملة مثبتة: أي لا أداة نفي فيها.
2 – جملة منفية: أي تبدأ بأداة نفي [لم – لن – لا – ما – ليس ].
3 – جملة تامة: أي ما كان المستثنى منه مذكورًا في الجملة، وليس محذوفًا.
4 – جملة ناقصة: وهي التي لا يذكر فيها المستثنى منه، ومعنى الجملة ليس تامًا (غير مكتمل ) قبل أداة الاستثناء.
س: ما أنواع أساليب الاستثناء ؟
جـ: أنواع أساليب الاستثناء:
1 – تام مثبت.
2 – تام منفي.
3 – ناقص منفي.
أولًا: المستثنى بـ (إلا) وأحكامه:
له ثلاثة أحكام وهي:
1 – يجب نصبه إذا كانَ الكلامُ تامًّا مُثبتًا .
مثل: انصرف الضيوف إلا ضيفًا.
إلا: أداة استثناء حرف مبني على السكون.
ضيفًا: مستثنى منصوب، وعلامة نصبه الفتحة.
2 – إذا كان الكلام تامًّا منفيًّا فيجوز نصبه على الاستثناء، أو اتباعه للمستثنى منه في إعرابه على أنه بدل.
مثل: لم يحضر المسئولون إلا المحافظَ, المحافظُ.
حيث يعرب المحافظ على أنه مستثنى منصوب, أو بدل مرفوع من (المسئولون ).
3 – إذا كان الكلام منفيًّا ناقصًا يعرب حسب موقعه في الجملة، وتكون (إلا ) في هذه الحالة مُلغاة لا عمل لها.
مهم:
لإعراب ما بعد (إلا ) في الحالة الثالثة بسهولة: احذف أداة النفي وأداة الاستثناء، مع ملاحظة أنه لا يمكن حذف (ليس )؛ لأن لها تأثيرًا إعرابيًا في الجملة، بينما باقي أدوات النفي الأخرى لا تؤثر.
مثل: وما محمد إلا رسول.
رسول: خبر مرفوع، وعلامة الرفع بالضمة.
– لم ينجح إلا طالب.
طالب: فاعل مرفوع، وعلامة الرفع بالضمة.
– ما صافحت إلا أخاك.
أخاك: مفعول به منصوب، وعلامة النصب الألف.
– لم يعالج إلا المريض.
المريض: نائب فاعل مرفوع، وعلامة الرفع بالضمة.
ملاحظة مهمَّة:
غالبًا إذا كان المستثنى منه مجرورًا، والجملة منفية فالمستثنى يعرب حسب موقعه في الجملة؛ لأن الكلام ناقص منفي.
مثل: ما حضر من الوزراء إلا (وزيرٌ ).
فاعل.
لم أشاهد من المباريات إلا (مباراةً ).
مفعول به.
مهم:
في المثالين السابقين قد يتخيل الطالب أن الكلام تام منفي، مع أنه ناقص منفي، وهناك طريقة بسيطة لمعرفة هل الكلام تام منفي؟ أم ناقص منفي؟
وهذه الطريقة هي: حذف أداتَي النفي والاستثناء، فإذا تم معنى الجملة في ذهنك فالكلام إذن تام منفي، أما إذا لم يتم فالكلام ناقص منفي، و ما بعد (إلا يعرب ) عندها حسب موقعه في الجملة.
ثانيًا: المستثنى بـ (غير – سوى ) :
المستثنى بـ (غير – سوى ) يجب جره بالإضافة [أي يعرب مضافًا إليه مجرورًا ].
مثل: أضاءت مصابيح الشارع سوى مصباحٍ.
مضاف إليه مجرور.
أمَّا إعراب (غير – سوى ) فإنَّهما يأخذان حكم المستثنى بـ (إلا ) في أحواله الثلاثة:
1 – فإن كان الكلام تامًّا مثبتًا: وجب نصبهما:
مثل: فهم الطلاب القاعدة غيرَ أحمد.
غير: مستثنى منصوب، وعلامة نصبه الفتحة، وهو مضاف.
أحمد: مضاف إليه مجرور.
– ركب المسافرون الطائرة سوى مروان.
سوى: مستثنى منصوب، وعلامة النصب الفتحة المقدرة على آخره، وهو مضاف.
مروان: مضاف إليه مجرور.
2 – وإن كان الكلام تامًّا منفيًّا: جاز نصبهما أو إعرابهما بدلًا:

مثل: ما نجح الطلاب غيرَ [غيرُ ] أو سوى ْ طالب.

غيرَ [غيرُ] أو سوى: مستثنى منصوب، أو بدل مرفوع
3 – إذا كان الكلام ناقصًا منفيًّا: أعربتا حسب موقعهما في الجملة:
مثل: ما أعطيت غيرَ [سوى ] المحتاج.
غيرَ [سوى ]: مفعول به منصوب.
– ما احتُرِمَ غيرُ [سوى] العامل.
غيرُ [سوى ]: نائب فاعل مرفوع.
ثالثًا: المستثنى بـ (عدا – خلا – حاشا ):
(عدا – خلا – حاشا ): تعرب إما حروف جر، وما بعدها اسمًا مجرورًا، أو أفعالا ماضية، وما بعدها مفعولا به.
مثل: حضر الطلاب جميعًا عدا طالبٍ – طالبًا.
عدا طالبٍ:
عدا: حرف جر مبني.
طالبٍ : اسم مجرور.
عدا طالبًا:
عدا: فعل ماضٍ جامد مبني على الفتح المقدر، وفاعله ضمير مستتر وجوبًا.
طالبًا: مفعول به منصوب.
أمَّا (ما عدا – ما خلا ) فيعربان فعلَين ماضيَين، وما بعدهما مفعول به منصوب:
مثل: قرأت جميع قواعد النحو ما عدا قاعدةً.
قاعدةً: مفعول به منصوب.
تذكـّر:
1 – (حاشا ) لا تسبقها ما.
2 – (إلا ) حرف استثناء أو حصر.
3 – (غير – سوى ) اسمان يأخذان إعراب المستثنى بـ (إلا ).

أسلوب الاستثناء ـ المستثنى بـ (إلا) و (غير سوى) و ( خلا عدا حاشا ) ـ الصف الأول الثانوي / فصل دراسي2

Поделиться в:

Доступные форматы для скачивания:

Скачать видео mp4

  • Информация по загрузке:

Скачать аудио mp3

Похожие видео

الكناية وأنواعها ، بأبسط ما يمكن + حل امتحانات الأعوام السابقة ــ ثانوية التابلت .

الكناية وأنواعها ، بأبسط ما يمكن + حل امتحانات الأعوام السابقة ــ ثانوية التابلت .

جمع المذكر السالم وملحقاته ( الملحق بجمع المذكر السالم ) ـ الصف الأول الثانوي / الفصل الدراسي الثاني

جمع المذكر السالم وملحقاته ( الملحق بجمع المذكر السالم ) ـ الصف الأول الثانوي / الفصل الدراسي الثاني

حل أسئلة ( أسلوب الاستثناء ) المستثنى بـ إلا غير سوى عدا خلا حاشا ـ من كتاب الامتحان 2024 / ف د 2

حل أسئلة ( أسلوب الاستثناء ) المستثنى بـ إلا غير سوى عدا خلا حاشا ـ من كتاب الامتحان 2024 / ف د 2

الكناية و أنواعها ، بأبسط ما يمكن ـ البلاغة للصف الأول الثانوي / الفصل الدراسي الثاني .

الكناية و أنواعها ، بأبسط ما يمكن ـ البلاغة للصف الأول الثانوي / الفصل الدراسي الثاني .

أقوى محاضرة إعراب لطلاب الأزهر الشريف

أقوى محاضرة إعراب لطلاب الأزهر الشريف

جمع المؤنث السالم وملحقاته ( الملحق بجمع المؤنث السالم ) ـ الصف الأول الثانوي / الفصل الدراسي الثاني

جمع المؤنث السالم وملحقاته ( الملحق بجمع المؤنث السالم ) ـ الصف الأول الثانوي / الفصل الدراسي الثاني

ما علاقة الإخوان وعائض القرني بالفلبين؟احتفاء رهيب في مصر والسعودية بإغتيال مصري يقوم بأعمال خيرية ؟

ما علاقة الإخوان وعائض القرني بالفلبين؟احتفاء رهيب في مصر والسعودية بإغتيال مصري يقوم بأعمال خيرية ؟

إعمال اسم المفعول + حل تدريبات كتاب الامتحان وكتاب الأضواء 2021 ـ ثانوية التابلت .

إعمال اسم المفعول + حل تدريبات كتاب الامتحان وكتاب الأضواء 2021 ـ ثانوية التابلت .

محمد صلاح | نحو | أسلوب الاستثناء

محمد صلاح | نحو | أسلوب الاستثناء

إسناد الأفعال إلى الضمائر ، بأبسط ما يمكن !!  ـ الصف الأول الثانوي / الفصل الدراسي الثاني

إسناد الأفعال إلى الضمائر ، بأبسط ما يمكن !! ـ الصف الأول الثانوي / الفصل الدراسي الثاني

عبدالله الشريف | حلقة 36 | في المشمش | الموسم التاسع

عبدالله الشريف | حلقة 36 | في المشمش | الموسم التاسع

مسلسل سكة الهلالي - الحلقة 1 | بطولة يحيى الفخراني و منة شلبي

مسلسل سكة الهلالي - الحلقة 1 | بطولة يحيى الفخراني و منة شلبي

سمات الأدب في العصر العباسي ـ الصف الأول الثانوي / الفصل الدراسي الثاني .

سمات الأدب في العصر العباسي ـ الصف الأول الثانوي / الفصل الدراسي الثاني .

الاستثناء للخامس العلمي والأدبي (المنهج الجديد) ج١

الاستثناء للخامس العلمي والأدبي (المنهج الجديد) ج١

أسلوب الاستثناء - إلا - غير وسوى - عدا وخلا وحاشا - تعلم النحو بسهولة

أسلوب الاستثناء - إلا - غير وسوى - عدا وخلا وحاشا - تعلم النحو بسهولة

إيه الحكاية | من المنابر إلى المعتقلات.. حكاية الداعية محمود شعبان

إيه الحكاية | من المنابر إلى المعتقلات.. حكاية الداعية محمود شعبان

المصدر الميمي و المصدر الصناعي ـ الصف الثاني الثانوي / الفصل الدراسي الأول .

المصدر الميمي و المصدر الصناعي ـ الصف الثاني الثانوي / الفصل الدراسي الأول .

المستثنى بـ إلّا  (الاستثناء) للصف الثاني متوسط

المستثنى بـ إلّا (الاستثناء) للصف الثاني متوسط

أسلوب الاستثناء - تعلم الإعراب بسهولة

أسلوب الاستثناء - تعلم الإعراب بسهولة

عبدالله الشريف | اذكروا مساوئ موتاكم

عبدالله الشريف | اذكروا مساوئ موتاكم

© 2025 dtub. Все права защищены.



  • Контакты
  • О нас
  • Политика конфиденциальности



Контакты для правообладателей: [email protected]