PROPOSITION DE LOI VISANT À RENFORCER LE PARCOURS INCLUSIF DES ÉLÈVES EN SITUATION DE HANDICAP
Автор: Christine LE NABOUR
Загружено: 2025-05-06
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Deux amendements que j’ai portés ont été adoptés hier à l’Assemblée nationale dans le cadre de l’examen de la proposition de loi de ma collègue Julie Delpech pour renforcer le parcours inclusif des élèves en situation de handicap.
Parce que l’inclusion ne peut pas rester un principe théorique, j’ai voulu inscrire dans la loi des mesures concrètes pour garantir une mise en œuvre plus juste, plus transparente et plus efficace sur l’ensemble du territoire.
1. Le premier amendement impose un rapport annuel enrichi de données précises, académie par académie, sur :
– le nombre d’élèves en attente d’une place ou d’un accompagnement,
– les délais d’affectation des AESH,
– les moyens réellement mobilisés.
Pour que l’action publique repose sur des faits, pas sur des approximations.
2. Le second amendement oblige à ce que chaque AESH bénéficie d’une formation complète dans les deux mois suivant son affectation.
On ne peut plus accepter que des professionnels essentiels à la réussite des élèves soient livrés à eux-mêmes. Ce n’est ni digne pour eux, ni juste pour les enfants.
Ces avancées sont le fruit d’un travail rigoureux, mené dans le cadre de la mission d’évaluation de la loi de 2005. Elles s’inscrivent dans une volonté claire : faire progresser le droit à l’éducation pour tous, sans distinction ni oubli.
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