Популярное

Музыка Кино и Анимация Автомобили Животные Спорт Путешествия Игры Юмор

Интересные видео

2025 Сериалы Трейлеры Новости Как сделать Видеоуроки Diy своими руками

Топ запросов

смотреть а4 schoolboy runaway турецкий сериал смотреть мультфильмы эдисон
dTub
Скачать

Was ist ein Normalteiler? (Idee, Nutzen, Beispiele) | Math Intuition

Автор: Math Intuition

Загружено: 2014-02-07

Просмотров: 63478

Описание:

Zwei ausführliche Beispiele, um zu zeigen, was ein Normalteiler ist.
---------------
Hol dir das kostenlose Mathe-Bootcamp:
➤ https://www.math-intuition.de/course/... 😊

Mein passender Videokurs zur Klausurvorbereitung:
💡 Algebra & Zahlentheorie 1: https://www.math-intuition.de/course/...
---------------
Erklärung, wieso Sym(3) / Alt(3) nur zwei Elemente hat:

Die Schreibweise [g] im Video habe ich anstelle von gN (mit N=Alt(3)) gewählt. Damit bekommen wir die Menge [Id] = Id N = Id Alt(3) = {Id*Id, Id*(123), Id*(132)} = {Id, (123), (132)} = Alt(3).

Dies ist eine Rechtsnebenklasse UND gleichzeitig auch die Linksnebenklasse des Elements Id (weil Alt(3) ein Normalteiler ist, sind genau Rechts- und Linksnebenklassen identisch). Dabei soll das Symbol * der "Kringel" sein, mit dem ich Abbildungen verknüpfe.

Die Nebenklasse des Elements (12) ist die Menge [(12)] = (12) N = (12) Alt(3) = {(12)*Id, (12)*(123), (12)*(132)} = {(12), (23), (13)}.

Also liegen alle 6 Elemente meiner Gruppe Sym(3) in einer dieser beiden Nebenklassen: [Id] oder [(12)]. Deshalb hat die Faktorgruppe nur zwei Elemente.

Bemerkung: Anstelle von [(12)] hätte ich auch [(13)] oder [(23)] wählen können, da dies nur andere Vertreter derselben Nebenklasse sind. Ebenso natürlich bei [Id] = [(123)] = [(132)].

Was ist ein Normalteiler? (Idee, Nutzen, Beispiele) | Math Intuition

Поделиться в:

Доступные форматы для скачивания:

Скачать видео mp4

  • Информация по загрузке:

Скачать аудио mp3

Похожие видео

Was ist eine Gruppen-Operation / Gruppenwirkung ? (inkl. Bahn, Stabilisator)

Was ist eine Gruppen-Operation / Gruppenwirkung ? (inkl. Bahn, Stabilisator)

Klausur UNI Mathe – Vollständige Induktion einfach erklärt, Summe

Klausur UNI Mathe – Vollständige Induktion einfach erklärt, Summe

Die alternierende Gruppe

Die alternierende Gruppe

Was ist eine Gruppe? - Teil 1/3 (Idee, Nutzen, Beispiel, Definition) | Math Intuition

Was ist eine Gruppe? - Teil 1/3 (Idee, Nutzen, Beispiel, Definition) | Math Intuition

Warum du den Fianchetto-Läufer falsch spielst (und wie es richtig geht)

Warum du den Fianchetto-Läufer falsch spielst (und wie es richtig geht)

Was ist eine Gruppe? - Teil 3/3 (Symmetrische Gruppe und Permutationen)

Was ist eine Gruppe? - Teil 3/3 (Symmetrische Gruppe und Permutationen)

Untergruppen (das Untergruppenkriterium)

Untergruppen (das Untergruppenkriterium)

Banachscher Fixpunktsatz | Math Intuition

Banachscher Fixpunktsatz | Math Intuition

Смежные классы в теории групп | Абстрактная алгебра

Смежные классы в теории групп | Абстрактная алгебра

Что-то странное происходит, когда вы смотрите на простые числа.

Что-то странное происходит, когда вы смотрите на простые числа.

Gruppenoperationen: Bahn, Stabilisator, Bahnformel, Fixpunktmenge, uvm.

Gruppenoperationen: Bahn, Stabilisator, Bahnformel, Fixpunktmenge, uvm.

Почему простые числа образуют эти спирали? | Теорема Дирихле и пи-аппроксимации

Почему простые числа образуют эти спирали? | Теорема Дирихле и пи-аппроксимации

Теория приближений — Алексей Савватеев / ПостНаука

Теория приближений — Алексей Савватеев / ПостНаука

Quotientenraum/Faktorraum EINFACH erklärt! - Beispiel, Definition (Lineare Algebra)

Quotientenraum/Faktorraum EINFACH erklärt! - Beispiel, Definition (Lineare Algebra)

Каждая нерешённая математическая задача, которая кажется простой

Каждая нерешённая математическая задача, которая кажется простой

Was sind Gruppen?

Was sind Gruppen?

Polynome und Polynomring | Math Intuition

Polynome und Polynomring | Math Intuition

Die komplexen Zahlen - wieso, weshalb, warum

Die komplexen Zahlen - wieso, weshalb, warum

Gruppentheorie 11: Nebenklassen mit Beispielen

Gruppentheorie 11: Nebenklassen mit Beispielen

Комплексные числа. Как мнимое стало реальным // Vital Math

Комплексные числа. Как мнимое стало реальным // Vital Math

© 2025 dtub. Все права защищены.



  • Контакты
  • О нас
  • Политика конфиденциальности



Контакты для правообладателей: [email protected]