Анализ дискурса как метод исследования / Работа с данными

Дискурс-анализ (ДА) — это качественный метод исследования, изучающий использование языка в социальных контекстах. ДА рассматривает язык не как нейтральное средство передачи информации, а как форму социальной практики — нечто, формирующее и формируемое властными отношениями, идеологиями, идентичностями и институтами. Поскольку язык пронизывает все формы социальной жизни, ДА применяется в различных дисциплинах, включая лингвистику, социологию, психологию, педагогику, медиа-исследования и политологию. Исследователи используют ДА для изучения того, как смысл конструируется, согласовывается и оспаривается в текстах, разговорах и мультимодальной коммуникации.

В основе ДА лежит утверждение, что язык одновременно отражает и порождает социальные реалии. Слова имеют значение: они формулируют проблему определённым образом, легитимируют определённые действия, маргинализируют определённые голоса и воспроизводят социальные структуры. Например, политические речи формируют национальную идентичность, новостные СМИ формируют общественное мнение, а повседневные разговоры воспроизводят гендерные нормы. ДА исследует не только то, что говорится, но и как, почему это говорится и с какими социальными последствиями.

Хотя ДА охватывает множество подходов, метод определяется несколькими теоретическими основами. Одна из них – представление о том, что дискурс социально конструируется. Значение не существует независимо от носителей языка; люди конструируют его посредством взаимодействия и общего культурного понимания. Другая – представление о том, что дискурс изначально идеологичен. Каждое высказывание позиционирует говорящих и слушающих определенным образом, тем самым поддерживая или оспаривая властные отношения. Третья предпосылка заключается в том, что дискурс контекстуален. Язык невозможно понять без учета ситуаций, участников и более широких социально-исторических условий, которые его формируют.

В дискурс-анализе существует несколько основных традиций, каждая из которых имеет свои собственные акценты, но все они разделяют приверженность изучению языка в контексте. Одним из основных направлений является дискурс-анализ Фуко, который фокусируется на том, как дискурсы формируют знание, власть и субъективность. Здесь основной интерес представляет то, как доминирующие дискурсы регулируют то, что можно думать или говорить по тому или иному вопросу, и как они формируют идентичности людей. Вторая традиция — критический дискурс-анализ (КДА), связанный с такими учёными, как Норман Фэйрклоу, Тейн ван Дейк и Рут Водак. КДА явно нацелен на выявление скрытых структур власти в текстах и ​​на то, как дискурс воспроизводит социальное неравенство. Он исследует лингвистические решения — лексику, грамматику, метафоры и нарративные структуры — чтобы выявить идеологическую работу, заложенную в коммуникации. Третья традиция — анализ разговора (КА), который берёт начало в этнометодологии и занимается микроуровневой организацией диалога-взаимодействия. КА стремится описать последовательные паттерны, правила очередности и стратегии восстановления, посредством которых люди создают упорядоченные социальные взаимодействия. Хотя КА эпистемологически отличается от более критических форм ДА — он избегает интерпретации власти или идеологии, — он остаётся важным направлением дискурс-ориентированного исследования.

Анализ дискурса может включать в себя различные типы данных: устное взаимодействие (интервью, неформальные беседы, фокус-группы), письменные тексты (политические документы, новостные статьи, сообщения в социальных сетях) и мультимодальные материалы (видео, реклама, онлайн-контент). Выбор данных зависит от исследовательского вопроса. Исследование, изучающее политическую риторику, может анализировать речи или манифесты; исследование конструирования идентичности в социальных сетях может анализировать подписи в Instagram или комментарии в TikTok; исследование институционального дискурса может изучать выступления в классе или клинические консультации.

Процесс проведения анализа дискурса является итеративным, а не линейным. Обычно он начинается с формулировки исследовательского вопроса, например: как изменение климата представлено в СМИ? Как учителя формируют авторитет в классе? Как иммигранты представлены в политических выступлениях? После того, как вопрос сформулирован, исследователь собирает соответствующие данные дискурса и глубоко осваивает их посредством многократного чтения, прослушивания или просмотра.

Анализ обычно включает в себя выявление значимых лингвистических и дискурсивных особенностей. К ним могут относиться:

Лексический выбор (какие слова используются, а какие альтернативы избегаются?)

Семантические поля (какие темы или категории доминируют в дискурсе?)

Структуры повествования (как позиционируются события и действующие лица?)

Метафоры и аналогии (как концептуализации формируют восприятие?)

Использование местоимений и модальность (как выражается ответственность или уверенность?)

Работа с данными в дискурс-анализе включает в себя си...