Nesin Matematik Köyü'nde Kurbağa Teoremi'ni anlattım

Mutlu yıllar derincesi! Bu videoda sayılar teorisindeki pek çok konu başlığının temelinde yatan bir fikir olan kurbağa teoremini anlatmaya başladık. Bunun için de vaktimizin çoğunu "tam periyodiklik" fikri üzerine konuşarak geçirdik. Ondan önce de bir önceki dersimizin devamı olarak "en iyi durum safsatası" hakkında konuştuk.

Bu teoremin gücü ve sonuçları tek videoda bitirilecek gibi değil. Dolayısıyla bu videoyu uzun ve güzel bir serinin başlangıcı olarak da değerlendirebilirsiniz. Keyifli seyirler dileriz.

1-7 Eylül tarih aralığında derincesi ekibi olarak Nesin Matematik Köyü'nde düzenlediğimiz "Olimpiyat Meraklılarına Matematik Kampı" bizim için çok değerli bir deneyimdi. Bu kampı özel kılan unsurlardan bir diğeri ise belki de ilk defa Köy'de 18 yaşında eğitmenlerin ders vermesiydi.

Olimpik görüş gençtir ve gençler tarafından aktarıldığında en etkili olur. Kendi kampımız olan Leva Matematik Kampı'nda bu ilkeye dikkat ediyor, öğrenci-öğretmen ilişkisi yerine kardeş ilişkisi kurarak ilerlediğimiz bir akran eğitimi ortamı yaratmak için çabalıyoruz. Bu eğitim modelindeki değeri gören ve bizleri davet ederek Nesin Matematik Köyü'nde de bu ortamın oluşmasını mümkün kılan, başta Haluk Memili olmak üzere Köy'deki herkese teşekkür ederiz.

00:00 Kurbağa Teoremi
02:02 Teoremin önemi
03:33 "En iyi durum" safsatası
14:32 Tam periyodiklik fikri
32:02 Kurbağa Teoremi'nin ispatı