令和7年度(2025) 教育学部 学校教育教員養成課程 理科教育専修

令和7年度(2025) 教育学部 学校教育教員養成課程 数学教育専修

令和7年度(2025) 国際地域創造学部 観光地域デザインプログラム

令和7年度(2025) 教育学部 学校教育教員養成課程 音楽教育専修

先生に憧れる４２歳の教育実習生...子育て後の人生を考えた時に『これからも子どもと接していたい』　小学校での１か月間の実習で感じた「教師という仕事の重み」【ＭＢＳニュース特集】

令和7年度(2025) 農学部 紹介

令和8年度(2026) 総合型選抜について

令和7年度(2025) 教育学部 学校教育教員養成課程 技術教育専修

超青田買い！？中学生が「教師」体験　教員採用試験の志願者減少…小学校教諭は10年前に比べ3割減

体育でもタブレット...？！小学校の先生に密着！デジタル化が進む教育現場を調査！

令和7年度(2025) 理学部 海洋自然科学科 生物系

【“一斉授業”やめてみた】従来の授業では理解度に差が… 公立小で変わる教室の風景　自由になると「何もしない子も」　令和の日本型学校教育　自由進度学習〈カンテレNEWS〉

【密着！教育実習！】教育実習生の一日に密着を行いました！ #教育実習 #教育学部 #教育実習生 #密着 #1日密着

令和8年度(2026) 学校推薦型選抜（推薦入試）について

КЛАССИЧЕСКАЯ МУЗЫКА ДЛЯ ВОССТАНОВЛЕНИЯ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ🌿 Нежная музыка успокаивает нервную систему 22

「令和の日本型学校教育」の構築を目指して（中央教育審議会　荒瀬克己）：校内研修シリーズ№94

ショパンタイマー【3時間集中】～はかどるショパン! 25分勉強-5分休憩 #ポモドーロタイマー

教員不足…学校現場は厳しい状況 小学校教諭奮闘の1日に密着「毎日小さなやりがいがある」【佐賀県】 (24/06/11 18:40)

小学校教師の仕事を体験しよう！① 〜新人教師の一日に密着！〜：基礎的研修シリーズ №1

[Japan] 個別最適で協働的な学びの最前線！子ども主体で学びを進める”複線型授業”とは（富山市立芝園小学校）

令和7年度(2025) 人文社会学部 琉球アジア文化学科