Hanna Bertilsdotter Rosqvist | Professor i socialt arbete

Hanna Bertilsdotter Rosqvist, professor i socialt arbete

Hanna Bertilsdotter Rosqvist bedriver forskning som är sprungen ur sociologi och genusvetenskap vid Lunds universitet. Hon disputerade med en avhandling om manlig bisexualitet i sociologi inom ramen för genusforskarskolan i Umeå 2007. Hon har därefter undervisat och forskat i tvärvetenskapliga miljöer vid olika lärosäten i Sverige. Hanna Bertilsdotter Rosqvist bytte sen spår till socialt arbete vid Umeå universitet 2012 och har haft en lektorstjänst där inom ämnet, samt på Södertörns högskola innan hon landade som lektor inom samma ämne 2024 vid Karlstad universitet.

– Från början kretsade min forskning kring sexuell och genusmässig normativitet utifrån ett särskilt fokus på bisexualitet, men gick över till funktionshinderforskning strax efter disputationen. Jag har haft ett ben kvar i genus/sexualitetsforskning, men mer med fokus på funktionalitet. Jag kom in i autismforskningen 2008 och då i den groende critical autism studies som betonade ett neurodiversitetsperspektiv på autism i kontrast mot ”deficit”- eller problem/bristperspektiv. Jag arbetar brett inom det som kommit att kallas för neurodiversitetsforskning, som är ett vidare perspektiv än autismforskning och som även inkluderar exempelvis ADHD.

Hanna Bertilsdotter Rosqvist, Professor of Social Work

Hanna Bertilsdotter Rosqvist started her research career in sociology and gender studies at Lund University. She completed her PhD in sociology in 2007 with a doctoral thesis on male bisexuality, as part of the Gender Research School at Umeå University. She has since taught and conducted research in interdisciplinary settings at various universities in Sweden. In 2012, Hanna Bertilsdotter Rosqvist changed track to social work at Umeå University, where she held a lectureship in the subject, followed by a position at Södertörn University, before joining Karlstad University as a senior lecturer in social work in 2024.

“Initially, my research centred on sexual and gender normativity, with a particular focus on bisexuality, but shortly after completing my PhD, my research transitioned into disability research. I have kept one foot in gender and sexuality studies, but now I’m more focused on functional abilities. I became involved in autism research in 2008 and the emerging area of critical autism studies, which emphasised a neurodiversity perspective on autism as opposed to an approach focused on a deficit or a problem or lack of something. I work broadly within what has come to be known as neurodiversity studies, which takes a wider perspective than autism research and also includes conditions such as ADHD.”