Космоиспытания для 2 классов

Обычно в школе у учеников начальных классов и средних и старших почти нет шансов пересечься. Часто они учатся в разных концах здания, и даже перемены у ребят не совпадают.

При этом налаженное общение между учениками из разных параллелей — признак здоровой образовательной среды и дружественной, уважительной атмосферы в школе. Такое межвозрастное взаимодействие помогает ребятам делиться опытом, расширять кругозор и находить друзей с разными интересами.

Чтобы разрешить эту несправедливость и познакомить друг с другом не только учеников внутри ступеней, но и всех со всеми, мы в Новой школе проводим много общих событий: дни самоуправления, ярмарки, турниры. Где у ребят есть возможность научить друг друга чему-то, объединиться в команду или, наоборот, сразиться друг против друга. И особенно радостно, когда школьники сами участвуют в организации.

Например, совсем недавно такое событие провели ученики 6 класса для второклассников. Ребята из 6 класса учатся с нами уже четыре года, недавно сами ходили в начальную школу и знают, как там всё устроено. А теперь, повзрослев, готовы что-то делать и для младших школьников.

Учитель изобразительного искусства Ольга Морозова предложила шестиклассникам устроить «Космоиспытания»: придумать квест и запустить вместе со 2 классами корабли, которые дети делали на уроках ИЗО. И ребята с лёгкостью согласились поучаствовать и включились в организацию. Просто так, чтобы помочь.

За неделю шестиклассники придумали задания для квеста про кометы, туманности и другие космические объекты, спланировали маршруты, по которым будут бегать малыши, приготовили реквизит. А затем сами всё провели.

Второклассники рассказывали ребятам постарше о своих космических кораблях, а шестиклассники давали им различные задания и помогали, если сразу не получалось. Ребята научились работать в команде и договариваться (ведь когда один убежал с маршрутным листом, а другие потерялись, то плохо в итоге всем). А ещё прокачали свои организационные навыки и поняли, что лучше многие вещи делать всё-таки заранее.

Ну и главное — школьники познакомились друг с другом и отлично провели время вместе. Надеемся, что постепенно межвозрастные связи будут крепнуть, а уважительная и дружественная среда в школе — развиваться.