Schulsportlandschaft - 5 Fragen an Jonas Rohleder (Turnen)

Sicherheit ist eine zentrale Voraussetzung, um als Sportlehrkraft im Bewegungsfeld „Bewegen an Geräten – Turnen“ handlungsfähig zu sein. Neuere Forschungen geben Hinweise darauf, dass Fragen der Sicherheit verschiedene Ebenen des Sportunterrichts betreffen (z.B. Geräteaufbau und -abbau, Organisationsformen, Hilfestellungen, Umgang mit Körperkontakt). In seinen Antworten auf die von uns gestellten 5 Fragen erklärt uns Jonas, über welche Fähigkeiten Sportlehrkräfte verfügen müssen, um ein Gefühl der Sicherheit auszubilden und warum ein sicherer Sportunterricht nicht mit der knappen Bewegungszeit konkurriert.

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In diesen Videos gibt Jonas Hinweise zu Hilfeleistungen und Gerätehandhabung:
• Handstützüberschlag:    • Hilfegebung im Turnen: Handstützüberschlag...  
• Flick-Flack:    • Hilfegebung im Turnen: Flick-Flack  
• Mini-Tramp:    • Sichere Gerätehandhabung: Mini-Tramp  

Zu den aktuellen Forschungen von Jonas geht es hier: https://fis.dshs-koeln.de/de/persons/...

Um den eigenen Sportunterricht im Bewegungsfeld „Bewegen an Geräten – Turnen “zu planen, empfiehlt Jonas auch einen Blick auf Instagram, z.B. hierhin

@turnlehrer-learning_gymnastics
@kinderturnen_move


Literatur:

Rohleder, J., Becker, M., & Vogt, T. (2023). Auch" Helfen lernen" ist Bewegungslernen: Ein mediengestützter Weg zum Drehgriff vorwärts. sportunterricht, 72(1), 21-27.

Rohleder, J., & Vogt, T. (2022). Kontaktlos „Helfen lernen “?: Chancen und Grenzen eines mediendidaktischen Lehr-Lernkonzepts für die Turnausbildung angehender Sportlehrkräfte. German Journal of Exercise and Sport Research, 52(1), 159-167.