Осуждение. Зависть. Месть. Чем опасны, как бороться, да и надо ли? | Cергей Комаров, иером. Прокопий

Таймкоды:
00:00 Вступление.

00:21 Начало. Связь осуждения, зависти и мести.

Механизм формирования навыка и его влияние на взаимодействие с реальностью. Возможность влияния на этот процесс.

01:58 Если мы кого-то в чем-то осуждаем – значит, носим этот недостаток в себе?

Физиология мозга в помощь пониманию духовных недугов. Академик Павлов, академик Ухтомский. Интерполяция. Важность духовного и культурного обогащения для преодоления недугов.

5:57 Процессы, что работают на благо человека или во вред: не отсечь, а направить в нужное русло.

Жан-Клод Ларше систематизировал святоотеческое учение и применительно к современности. Способность суждения. Неотъемлемая часть личности. Выбор между добром и злом.

08:56 Для чего же бороться с осуждением и нужно ли? Последствия аддикций (зависимостей, страстей) для социальной жизни. «Уничтожение» человека.

"Интегральный образ". Различие между порицанием и осуждением. Осуждение как препятствие для наблюдения за изменениями мира.

12:34 Способность оценивать добро и зло. «Дерзай, но не дерзи». Как направлять в нужное русло. Принцип святых говорить о человеке в его отсутствие.

14:25 Зависть – на чём основывается? Какие альтернативы? Как перестроиться с зависти на конструктив? Пример к чему приводит осуждение.

Сравнение с другими неизбежно, но важно, как мы на него реагируем. Аналогия с поисковой системой, где запрос фиксируется и всё более закрепляется. Зависть приводит к разрыву социальных связей и иллюзорному миру, где кругом враги.

23:48 Месть. Самоанализ, позволяющий отслеживать начало сбоев ума и возвращать его в правильное русло.

Вечерние размышления. Молитвы. Книга Рея Далио "Принципы".

29:06 Как бороться с завистью, осуждением, желанием мести? Доминанта. Вéдение. Давать шанс человеку или нет?

Иеромонах Варлаам (Карабашев) о жизненном опыте и вере. Педагог Макаренко. Социальные последствия не-осуждения.

37:33 Последствия не-осуждения. Уважение к личности. Увидеть Божию искру в человеке.

Свт. Иларион (Троицкий) как пример уважительного ко всем отношения. Важно предполагать в людях больше, чем они демонстрируют, учитывать человеческий потенциал. Не-осуждение раскрывает душу другого человека, позволяя ему впитывать положительные качества и давать отклик. Люди, которые играют ключевые роли в жизни, появляются в неподходящие моменты, чтобы помочь.

44:58 Притча. Осуждение – тип взаимодействия с реальностью.

47:35 Ещё о доминанте. Потеря свободы выбора и ответственность за формирование собственного состояния и отношения. Ничто не проходит бесследно. Не «подогревать» страсть. Перестройка доминанты. Со-радование и взаимообогащение.

Предубеждение. Пример из книги аввы Дорофея «Душеполезные поучения». Пример с пчелой и мухой показывает, как восприятие зависит от доминанты. Борьба с осуждением требует отказа от разговоров и размышлений, поддерживающих страсть. Доминанту трудно изменить, но можно постепенно перестраивать восприятие. Важно не доводить осуждение до поступка. Не осуждающий человек вызывает доверие и желание помочь.

57:04 Награда за неосуждение. Заключение.

Качество нашей доминанты зависит от нас, и мы можем изменить это. Будем помнить об этом и стремиться к лучшему.

*

Дополнительные материалы по теме «Осуждение»

– Цикл лекций "Обращение к полноте", пункт 1.4 Гнев. Осуждение. Обида.
http://solovki-monastyr.ru/abba-page/...

– Цикл лекций "Искра жизни: Свет, сумерки, тьма"

5b. Осуждение и последствия осуждения (распад картины мира, нарушения сознания). См. также цикл Обращение к полноте, беседу 1.4.
https://yadi.sk/d/-xHetGBn3ZV7LR

– Ответ: [Осуждение. Чем опасно, к каким последствиям приводит, как бороться
http://solovki-monastyr.ru/abba-page/...

– Ответ: Осуждение. Как отделять грех от личности.
http://solovki-monastyr.ru/abba-page/...

Про зависть - хорошие мысли прот. Валериана (Кречетова)
https://disk.yandex.ru/i/KWbdI6Swy7J_Hw

Про этот текст одна паломница написала:
Помогла мысль о продолжении развивать другие нереализованные способности. Действительно! Так просто! Только выявить эти способности, их назвать своими именами, понять их начальную меру и найти посильный способ их развивать - это представляется довольно сложным процессом.

Ответы:

Зависть. Часть 1
https://solovki-monastyr.ru/abba-page...

Зависть. Часть 2: Молодому человеку, который завидовал девушке, преуспевающей в творчестве
https://solovki-monastyr.ru/abba-page...

*

Соцсети и ссылки на материалы о.Прокопия:
https://taplink.cc/oprokopy

#осуждение
#зависть
#месть