Эта простая математическая ошибка почти вводит всех в заблуждение!
Автор: Mental Math
Загружено: 2025-12-07
Просмотров: 2188
Ответ: 162 или 2? Присоединяйтесь к нам, чтобы разобрать вирусную математическую задачу 54 ÷ 3 (5 + 4), которая вызвала бурные споры в социальных сетях.
В этом видео мы рассмотрим, почему эта, казалось бы, простая арифметическая задача вызывает столько путаницы. Мы проанализируем два различных метода её решения: современный метод строгого порядка действий (PEMDAS/BODMAS), который приводит к 162, и исторический метод, включающий неявное умножение (или сопоставление), который приводит к 2.
Мы объясним, почему символ деления является источником неоднозначности, и как записывать математические выражения понятно, чтобы все получили одинаковый ответ. Независимо от того, играете ли вы за команду 162 или за команду 2, вы точно поймёте, почему другая сторона считает себя правой. Рассматриваемые темы:
Порядок операций (PEMDAS против BODMAS)
Правило слева направо для деления и умножения
Неявное умножение и сопоставление
Как избежать неоднозначности в математической записи
Временные метки
00:00 Вирусная проблема: 2 или 162?
00:30 Метод 1: Подход PEMDAS
01:00 Правило слева направо
01:27 Метод 2: Подход с неявным умножением
02:12 Вердикт: Почему это неоднозначно
02:52 Решение: Как записать это понятно
Доступные форматы для скачивания:
Скачать видео mp4
-
Информация по загрузке:
