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第二节 音乐的色彩   • Видео  
作为一名18年教龄的钢琴老师，为你揭秘，为什么你就是弹的不够灵动好听！
大家好：我是菲比，一名职业钢琴教师，我在加拿大有自己的钢琴工作室， 致力于把这十几年的教学经验，让有钢琴梦想的成年人，运用基本功与音乐的方法，让你拿出谱子就能弹，而且弹的灵动优美。关注我打开小玲大，这样你就不会错过每周的课程。
我在十几岁的时候，有一次我爸的朋友来做客，因为我放学后，就早早的吃完去练琴了，后来我弟弟告诉我“姐 你不知道，你弹的曲子，让大姨夫一把鼻涕，一把泪的在饭桌上哭成泪人“
当时我特别惊奇，啊?我弹啥了？不记得啊！我弟说就是那首“梁祝“
那个时候我正在准备一个考试，老师给我布置的就是一首钢琴协奏曲“梁祝“，这首曲子的主旋律我想大家都非常熟悉，尤其是描述梁山伯与祝英台终于反叛封建思想，肝肠寸断的离别之情 的旋律更是让人有强烈的共鸣，我那个时候天天练，慢速快速，抠细节，练段落，反正已经练的完全麻木了，在加上年龄不大，也根本不能体会到那种生离死别的痛，对我来说技巧大于情感。
没想到弹者无心，听者有意，不知道是怎么触动了他的心弦，在饭桌上就哭了起来，一边擦泪一边跟我爸说，你姑娘弹的太伤感了！
后来我毕业后顺理成章的成了一名钢琴教师，慢慢发现，技术是可以带动情绪的。
这也是为什么，很多咨询我的同学问道“老师，为什么我弹琴特别吵，我也觉得不好听，无论练了多少遍，总感觉一样的谱子，和老师弹的天壤之别，老师弹的就那么从容又灵动，我感觉干巴巴的，差点什么？到底是什么呢？
那今天我就和大家分享一下，即使寥寥几个音也能让人听着有画面感的方法。
我们就以难度系数为1的曲子“九儿为例，这首曲子实在太灵动好听了，喜欢的同学可以点开视频下方的链接，里面有标号指法和完整教学。你今天就可以尝试改变。
这首曲子，你可能花费了一周或者一个月给它完整的合起来，乍一听感觉节奏啊 音色啊还行，但是你在听我这样弹对比一下“
很明显不一样，对不对。
那我们来自己的思考一下，到底哪里不一样呢？是不是我的声音弹的太大，才会有噪声的感觉没那我就小声弹，那更不可取，弹琴就成了弹棉花，更不自信了。
而一首曲子你想要有干净灵动的感觉，重点是1，左右手要分层
哪个是旋律 哪个是伴奏你要区分好，就像去唱卡拉🆗，你想音响的伴奏都盖过你的声音了，那无论你内功如何深厚，唱的如何好，都没有用，听不出来。
第二：一句话里要有一个强音，不能都强，也不能都弱，增加对比，好比一幅画远景与近景交替它才是立体的，再听这句话，我加强一个音，你听，是不是一下子就灵动起来了，
这两个重点，你要牢牢的锁在头脑里，但很多同学又说了，那老师你说的我都听明白了，但一做我就不知道到底哪个音突出，哪个音弱了，要不你给我把每个音标记一下？
就算我给你每个音都标上，也不能解决这个问题，因为你会钻进形式化的另一个极端，音乐性没有不说可能会更呆板，像木偶一样，那怎么办呢/
我们要做到音乐的分层，就需要一些技术条件，比如说你把音色做强的时候，你的会怎么给它弹的亮，音色干净又透明的感觉，强音一定要有一瞬间的爆发力，而且强完过后，你要做弱，对于我们手指强弱交替就要有要求，同时记住无论右手怎么交替，左手都不被它影响才行，永远是那么默默无闻的，充当绿叶的角色，弱而平均，
这就是平时训练基本功的重要性，就像我开头讲的我的故事，哪怕你的头脑里没有那么多的感悟，但是技术到位，就一下子让人有画面感，随着年纪阅历的增加，那这种表达音乐表达自我心情的欲望会更加强烈，弹琴真的会让你欲罢不能。
所以你要有意识的去锻炼两只手的分层处理音色，还有旋律的强弱交替。千万不要整体去练，你去一句话一句话的体会你的立体画，不要匆匆忙忙的完成一首曲子，哪怕是一首练习曲，用心后的声音就是比稀里糊涂的强。
所以如果你弹的就是不好听，真不要怪自己没天赋，这和天赋没关系，而是你有没有针对性的学习，我知道绝大部分成年人都绝对能弹曲子就满足，但相信我，哪怕是一首简单的旋律，如果你能弹出灵动的美，你会真正的享受弹钢琴的那种治愈感。
每当家庭聚会，我都会被要求临时为家人们弹一首，都是我先生这边的亲人，公婆、他的姑姑家，还有好几个表哥表姐，现场宛如小型的室内音乐会一般的热闹，我很少弹一些专业性很高的作品，也没想在这种场合炫技，就是简单的几首随心的乐曲，你看到人们因为你的琴声而神采奕奕，有的喝着红酒，闭眼聆听，有的盯着你钢琴，目不转睛，那一刻真的太和谐太融洽了，大家掌声涟涟 赞叹声不断，完全是发自内心的热爱。
其实每个有钢琴梦想的成年人都可以做到，只需要你愿意付出时间和精力系统的学一段时间，你就会让你的家人都能体验到这种美好！
如果你决定要系统的学一学，看看是不是有我说的这种效果，别错过电子书“成年人钢琴必胜秘籍” 里面我会分享我们学钢琴最应该学的几个基本功是什么？和你想的有什么不一样，anyway 绝对会给你一个如地图版的指引。
我们下节课见