Кўзи ожиз педагог учун шахсий ассистент: ҳуқуқми ёки ҳали ҳам орзуми?

👨‍🦯 Бугунги суҳбатимиз жамиятимизда етарлича муҳокама қилинмаётган, аммо жуда муҳим бўлган масалага бағишланади — кўзи ожиз ўқитувчиларнинг фаолиятида шахсий ассистентлар хизматини жорий этиш.

Аслида, бу фақат хоҳиш ёки имконият масаласи эмас. Бу халқаро ҳуқуқ билан кафолатланган талаб.

📖 БМТнинг Ногиронлар ҳуқуқлари тўғрисидаги конвенциясининг
19-модда ва 24-моддаларда давлатлар ногиронлиги бўлган шахсларнинг мустақил яшаши ва таълим олиш жараёнида зарур қўллаб-қувватлаш, шу жумладан шахсий ассистентлар хизматини таъминлаш кераклиги аниқ ёзилган.

❗️ Бироқ амалиётда… бу қадар оддий кўринган масала ҳали ҳам очиқ.

🎙️💬 Шу ҳақда биз социология фанлар доктори, Ўзбекистон Ногиронлар Ассоциациясининг стратегик ривожлантириш бўйича раиси ўринбосари, Мирзо Улуғбек номидаги Ўзбекистон Миллий университети ўқитувчиси – Абдухалилов Абдулло билан интервью утказдик.

Суҳбатмиз давомида биз қуйидаги саволларга жавоб изладик:
📌 Нега олий таълим тизимида шахсий ёрдамчилар расмий равишда мавжуд эмас?
📌 Педагоглар иш жараёнини ёрдамчисиз қандай ташкил этмоқда?
📌 Ассистент хизмати учун шахсий маошдан тўлаш ҳолатлари нимага пайдо бўляпти?
📌 Қонунчиликда нимани ўзгартириш керак?
📌 Нега мактабларда котиба-таржимон бор, аммо университетлар бунда ортда қолмоқда?

Бу суҳбат муаммо ҳақида эмас — ечим ҳақида, “ким ёрдам бериши керак?” деган савол эмас, балки "жамият сифатида қайси қадамни қачон қўямиз?" деган саволларга жавоб излаш ҳақида булди.

🎧 Томоша қилинг. Фикр билдиринг. Баҳсга қўшилинг. Ҳар бир фикр — ўзгаришга қадам.

Бу суҳбат муаммо ҳақида эмас — ечим ҳақида, “ким ёрдам бериши керак?” деган савол эмас, балки "жамият сифатида қайси қадамни қачон қўямиз?" деган саволларга жавоб излаш ҳақида булди.

🎧 Томоша қилинг. Фикр билдиринг. Баҳсга қўшилинг. Ҳар бир фикр — ўзгаришга қадам.