ADHD a system edukacji | Monika Wiśniewska

eśli podoba Ci się to, co robię i chciałxbyś wesprzeć moją dzialalność, to możesz postawić mi kawę na https://buycoffee.to/atypowe Wszystkim wspierającym pięknie dziękuję.

----------------------------------------------

Monika Wiśniewska jest nauczycielką, w dodatku pracuje w edukacji wczesnoszkolnej, w związku z czym oczywiście nie omieszkałyśmy poruszyć tematu neuroatypowości w systemie edukacji, a jest to niewątpliwie temat rzeka.

Monika zawsze marzyła, żeby zmienić świat i kiedy dostała się na studia pedagogiczne, postanowiła, że zmieni go “u podstaw”, pracując z dziećmi, ucząc i wychowując przyszłe pokolenia twórców, naukowców i przywódców. 13 lat pracy w edukacji dały jej świetny wgląd w to jak jest, a jak być mogło i powinno. Dzisiaj też Monika kształci się w trochę innym kierunku i ma nadzieję na to, że uda jej się w najbliższym czasie pogodzić ze sobą te dwie drogi.

Z Moniką rozmawiamy między innymi o tym, dlaczego mało jest zrozumienia dla neuroatypowości w środowisku nauczycieli i rodziców. O lęku przed tym, że nasze szerzenie świadomości na temat neuroróżnorodności może zostać odebrane jako szukanie wymówki. O depresji, która w poważaniu ma to, że za chwilę wychodzimy za mąż i o samoakceptacji, jaką przynosi diagnoza. Po raz kolejny poruszamy też temat szukania swojej drogi zawodowej i gotowości do zmian. Mówimy też o syndromie oszustki i o zbieraniu do koszyczka dobrych rzeczy, które inni o nas mówią i uczeniu się takiego mówienia o samych sobie.

Monika opowiada również o swojej nowej zajawce, którą jest terapia neurotaktylna, która wydaje się być spełnieniem marzeń mojej rozmówczyni o pomaganiu innym.
----------------------------------------------

A jeśli Ty też jesteś atypowa i chciałabyś podzielić się ze mną swoją historią, to zapraszam Cię do kontaktu na: [email protected]

Zajrzyj też tu:
Instagram: @atypowe.podcast
Facebook: Atypowe

#adhd