Игра в кальмара - это не игра на выживание

Занятие по дисциплине "Технологии правозащитной деятельности".
Дисциплина по развитию гибких навыков (soft_skills), а именно юридических гибких навыков (legal_soft_skills).
План лекции:
1. Общая информация о сериале «Игра в кальмара».
2. Суждение на тему данного сериала.
3. Критика неправильного суждения.
4. Итоги.

Пункт лекции №1: общая информация о сериале «Игра в кальмара».
«Игра в кальмара» - 9 детских игр; участвуют люди у кого большие долги; в ходе игры проигравшие умирают, в конце должен остаться один.

Пункт лекции №2: суждение на тему данного сериала.
Первый студент: «Игра в кальмара – это игра на выживание».
Второй студент: «Игра в кальмара – это детская игра».
Третий студент: «Игра в кальмара – это популярный сериал этой осени».
Четвёртый студент: «Игра в кальмара – это сериал от Netflex».

Пункт лекции №3: критика неправильного суждения.
Большее число голосов было отдано за суждение «Игра в кальмара – это игра на выживание» (студент Ж.).
Первый студент: выживание — это не основной принцип игры, поэтому игра в кальмара не является игрой на выживание.
Ж.: не согласен, потому что фильм называется «Игра в кальмара», значит основная идея – это игра, в которой выживает сильнейший.
Второй студент: главная цель данного сериала – получить выигрыш, а не выжить. Для сериала приз важнее.
Первый студент: деньги главнее, потому что они, зная правила, всё равно продолжили играть в надежде выигрыша.
Ж.: не согласен, чтобы получить деньги – надо выжить. Для них важнее выжить, а не деньги.
Первый студент: идти за деньгами подразумевает жизнь. Ж. сам себе противоречит.
Ж.: не согласен, потому что получит деньги тот, кто выживет. Если он умрёт, то как он получит деньги?!
Второй студент: главное было пройти 6 игр, а не чтобы один остался, соответственно, жизнь не так важна, как деньги.
Ж.: есть важность объективная, а есть субъективная.
Первый студент: не согласен, это не есть целью игры, потому что правила игры – пройти 6 этапов, соблюсти правила. Основная цель – получение денег. Они ушли домой однажды, но вернулись, и вернулись именно за деньгами.

Пункт лекции №4: итоги.
Две позиции: субъекта и объекта.
Есть цель субъекта: цель не выжить, а посмотреть, как играют.
Есть цель объекта, но там будет проглядываться субъект.
Голосование: игра в кальмара – это игра на выживание.
За то, что это истинное суждение – 1 человек.
За то, что это ложное суждение - 3 человека.

#soft_skills #legal_soft_skills #технология_правозащитной_деятельности #компетенции #университет #юридический_факультет #магистратура #гибкие_навыки